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Cognitive Language Acquisition Training in a Classroom Setting
Melles, Ora. - : University of Bamberg Press, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019
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Zusammenhänge zwischen sprachlichen und sozial-emotionalen Kompetenzen : längsschnittliche Analysen im Entwicklungsverlauf von der frühen Kindheit bis zur Sekundarstufe
Rose, Elisabeth. - : opus, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019
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3
Elterliches Sprachangebot und vorschulischer Spracherwerb : eine empirische Analyse zu Zusammenhängen und sozialen Disparitäten
Anderka, Angela. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : "020000", 2019
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Spracherwerb und implizites Lernen : Studien zum Erwerb sprachanaloger Regeln bei Erwachsenen, sprachunauffälligen und dysphasisch-sprachgestörten Kindern
Weinert, Sabine. - : Huber, 2019. : Bern u.a., 2019. : nobamberg, 2019
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Lesekompetenz, curriculare Veränderungen und Übergang in die Berufsausbildung : Untersuchungen mit Daten des Nationalen Bildungspanels
Zimmermann, Stefan. - : opus, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019
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Spracherwerb und implizites Lernen : Studien zum Erwerb sprachanaloger Regeln bei Erwachsenen, sprachunauffälligen und dysphasisch-sprachgestörten Kindern
Weinert, Sabine. - : opus, 2019. : Bamberg, 2019
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Lesekompetenzmessung und ihre Herausforderungen in der Testkonstruktion für Large-Scale-Assessments
Gehrer, Karin. - : opus, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019
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Stabilität, Kontinuität und interindividuelle Unterschiede in der Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenzen ; Stability, continuity and interindividual differences in reading competence development
Pfost, Maximilian. - : University of Bamberg Press, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019
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Predicting Reading Literacy in Primary School: The Contribution of Various Language Indicators in Preschool
Ebert, Susanne [Verfasser]; Weinert, Sabine [Verfasser]. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2018
DNB Subject Category Language
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Processing of positive-causal and negative-causal coherence relations in primary school children and adults : a test of the cumulative cognitive complexity approach in German
Knoepke, Julia [Verfasser]; Richter, Tobias [Verfasser]; Isberner, Maj-Britt [Verfasser]. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2017
DNB Subject Category Language
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Sprachförderung und Sprachdiagnostik : interdisziplinäre Perspektiven
Weinert, Sabine (Hrsg.); Redder, Angelika (Hrsg.). - Münster ; Müchen ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2013
IDS Mannheim
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Sprachförderung und Sprachdiagnostik : interdisziplinäre Perspektiven
Weinert, Sabine (Hrsg.); Redder, Angelika (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Therapie von Sprachentwicklungsstörungen : Anspruch und Realität
Motsch, Hans-Joachim (Mitarb.); Penner, Zvi (Mitarb.); Göllner, Brigitte (Mitarb.). - Stuttgart : Kohlhammer, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Spracherwerb und implizites Lernen : Studien zum Erwerb sprachanaloger Regeln bei Erwachsenen, sprachunauffälligen und dysphasisch-sprachgestörten Kindern
Weinert, Sabine. - Bern [u.a.] : Huber, 1991
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Spracherwerb und implizites Lernen : Studien zum Erwerb sprachanaloger Regeln bei Erwachsenen, sprachunauffälligen und dysphasisch-sprachgestörten Kindern
Weinert, Sabine. - Bern [u.a.] : Huber, 1991
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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