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1
Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern
Valtin, Renate
In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 23-53. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (2020)
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2
Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern ...
Valtin, Renate
. - : Arbeitskreis Grundschule e.V., 2020
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3
Evaluating and improving the quality of teacher’s language modeling in early childhood classrooms
Englund, Lillian White
In: UNLV Theses, Dissertations, Professional Papers, and Capstones (2010)
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4
Spracherfassungsverfahren für Kindergartenkinder und Schulanfänger ...
Fried, Lilian
. - : Waxmann, 2005
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5
Spracherfassungsverfahren für Kindergartenkinder und Schulanfänger
Fried, Lilian
In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 19-32 (2005)
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6
Bildungsraum Vorschule. Theoretische Überlegungen und Perspektiven zu den Möglichkeiten des früher als bisher üblichen kognitiven Kompetenzerwerbs ...
Stamm, Margrit
. - : Beltz, 2004
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7
"Zusammen machen": Gemeinsamkeit herstellen und Konflikte lösen. Beobachtungen aus der niederländischen Kleinkindbetreuung ...
Singer, Elly
;
Haan, Dorian de
. - : DJI, 2004
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8
Bildungsraum Vorschule. Theoretische Überlegungen und Perspektiven zu den Möglichkeiten des früher als bisher üblichen kognitiven Kompetenzerwerbs
Stamm, Margrit
In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 865-881 (2004)
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9
"Zusammen machen": Gemeinsamkeit herstellen und Konflikte lösen. Beobachtungen aus der niederländischen Kleinkindbetreuung
Singer, Elly
;
Haan, Dorian de
In: Diskurs 14 (2004) 3, S. 49-56 (2004)
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Kinder erfinden Sprache und Schrift. Entwicklungshilfen statt Belehrung ...
Brügelmann, Hans
. - : Friedrich, 1997
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Kinder erfinden Sprache und Schrift. Entwicklungshilfen statt Belehrung
Brügelmann, Hans
In: Friedrich-Jahresheft 15 (1997), S. 58-60 (1997)
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