1 |
La ideologia en el discurs de la història de la llengua: el tractament del procés sobiranista ; Ideology in the discourse of the history of language: the treatment of the sovereignty process
|
|
|
|
In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia.; Caplletra 71 (tardor 2021); 237-258 ; Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Caplletra 71 (tardor 2021); 237-258 ; 2386-7159 ; 0214-8188 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Teoría y práctica del ejemplo lexicográfico bilingüe. Análisis de los ejemplos de los diccionarios lituano - español / italiano / francés
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Telerehabilitation for word retrieval deficits in bilinguals with aphasia: Effectiveness and reliability as compared to in-person language therapy
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Parochial Linguistic Education: Patterns of an Enduring Friction within a Divided Catalonia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Transferències lingüístiques castellà-català: un estudi de disponibilitat lèxica a Lleida ; Spanish-Catalan linguistic transfers: A study of lexical availability in Lleida
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
A cross-sectional and longitudinal study on the protective effect of bilingualism against dementia using brain atrophy and cognitive measures
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Differences in word learning in children: bilingualism or linguistic experience?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Multi-Pattern Visual Statistical Learning in Monolinguals and Bilinguals
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Multi-Pattern Visual Statistical Learning in Monolinguals and Bilinguals
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Translanguaging in the Polish educational context : lessons learnt from IB schools
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
El procés de bilingüització a la Catalunya contemporània
|
|
Bernat, Francesc. - : Universitat de Girona. Institut de Llengua i Cultura Catalanes, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Your Language or Mine? The Non-Communicative Benefits of Language Skills
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
'Restricted' and 'general' complexity perspectives on social bilingualisation and language shift processes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Translanguaging in the Polish educational context: Lessons learnt from IB schools
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 5-24 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 5-24 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Challenging Fossilization : The Role of Motivation in Second Language Acquisition
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Cómo acercarse a la producción escrita de estudiantes universitarios bilingües: una primera tipología de errores
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Una aproximación a la importancia de la elección lingüística en la configuración de la identidad hispánica en los Estados Unidos
|
|
Jackson, Alana. - : Edicions i Publicacions de la Universitat de Lleida, 2018. : Universitat de Lleida. Departament d'Anglès i Lingüística, 2018. : Universitat de Lleida. Departament de Filologia Clàssica, Francesa i Hispànica. Àrea de Filologia Francesa, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Language appropriations, ideologies and identities in bilingual schools in Castilla-La Mancha (Spain)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
«Aqueixa vall mig partida»: frontera, paisatge i identitat a la primera poesia de Jordi Pere Cerdà ; “That borken valley”: borders, landscape and identity. The first poetry of Jordi Pere Cerdà
|
|
Juliá, Jordi. - : Publicacions de la Universitat Jaume I, 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|