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Socioeconomic Status, English Exposure and CLIL Motivation in High and Low Exposure CLIL Groups
Tompkins, Forrest Leah
. - 2022
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"Si nosotros no usamos la lengua, ¿quién lo va a hacer?" : La trayectoria de una educadora intercultural bilingüe en la revitalización de la lengua indígena
Hornberger, Nancy H.
. - 2022
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3
La Educación Bilingüe Intercultural ...
Bellota, José
;
Dionicio, Elisa
;
Hilario, Manuel
. - : Zenodo, 2021
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La Educación Bilingüe Intercultural ...
Bellota, José
;
Dionicio, Elisa
;
Hilario, Manuel
. - : Zenodo, 2021
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5
Interculturalidad y educación intercultural bilingüe en el Ecuador ...
Morejón, Silvia Morales
;
Peña, Marta Álvarez
;
Garzón, Byron Reasco
. - : Zenodo, 2021
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6
Interculturalidad y educación intercultural bilingüe en el Ecuador ...
Morejón, Silvia Morales
;
Peña, Marta Álvarez
;
Garzón, Byron Reasco
. - : Zenodo, 2021
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7
Las desigualdades sistémicas del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe se profundizan durante la crisis sanitaria del COVID-19 (Investigaciones)
Oñate, María Gabriela
;
Cañas, David
. - : Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2021
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8
Revisión de ABC mouse: implicaciones para educación bilingüe ; Review of ABC mouse: implications for bilingual education
García Laborda, Jesús
;
Kassemi Serroukh, Umaima
. - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2021
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9
Bilingüismo español-inglés en centros de la Comunidad de Madrid: un estudio de caso ; Bilingualism Spanish- English in schools in the Community of Madrid: a case study
Fernández Riesgo, Lucía
. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2021
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10
14 Proyecto de Innovación Educativa: Art around us!
López Caballero, Ángela
;
Díaz de la Fuente, Cristina
;
Muelas Yunta, Nieves
. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021
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11
16 Desarrollo de habilidades cognitivas en el aula bilingüe de Natural Science mediante el uso de actividades plásticas
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
;
Gómez Muñoz, Ana Belén
. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021
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12
17 Cómo enseñar y aprender por competencias en Programas Bilingües (AICLE/CLIL): el caso de la Educación Artística
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
;
Ortiz Calero, Mª Cristina
. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021
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13
Las canciones motrices en inglés para trabajar la Expresión Corporal en Educación Infantil
Gértrudix-Barrio, Felipe
;
Fernández-Pérez, María
. - : Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Consejería de Educación y Cultura, Servicio de Publicaciones, 2021
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14
Subtitling and Dubbing as Teaching Resources in CLIL in Primary Education: The Teachers’ Perspective
Fernández Costales, Alberto
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 36, 2021, pags. 175-192 (2021)
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15
Motivational potential of bilingual and nonbilingual programmes in secondary and tertiary education
Madrid Fernández, Daniel
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 36, 2021, pags. 193-212 (2021)
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16
Cognitive Discourse Functions : a Bridge between Content, Literacy and Language for Teaching and Assessment in CLIL
Morton, Tom
. - 2020
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17
Are Accredited Teachers Equally Trained for CLIL? The CLIL Teacher Paradox ; ¿Están los docentes habilitados/acreditados igualmente formados para enseñar AICLE? La paradoja del docente AICLE
Custodio Espinar, Magdalena
;
García Ramos, José Manuel
. - : Universidad de Granada, 2020
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18
Percepción de los agentes educativos sobre la enseñanza en contextos bilingües
Díaz Pastor, Marina
;
Jiménez Jiménez, María de los Ángeles
. - : European Scientific Institute, 2020
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19
Native English speakers in Madrid’s classrooms: difficulties reported by assistants ; Hablantes nativos de inglés en las aulas de Madrid: dificultades señaladas por auxiliares
Litzler, Mary Frances
. - : Universidad de Extremadura, 2020
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20
Measuring Intercultural Learning through CLIL ; Midiendo el aprendizaje intercultural a través de AICLE
Gómez-Parra, M. Elena
. - : University of Alicante, 2020
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