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Creencias y actitudes lingüísticas sobre las hablas andaluzas en la prensa de mediados del siglo XIX ; Linguistic beliefs and attitudes about Andalusian speech in the press of the mid-19th century
In: Boletín de Filología vol.55 no.2 Santiago Dec. 2020 (2022)
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Actitudes lingüísticas en Alguazas: diseño de encuesta y prueba piloto
In: Tonos Digital; NÚMERO 42 - ENERO 2022 (2021)
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Les actituds dels docents a Hongria vers els dialectes regionals ; Teachers' attitudes towards regional dialects in Hungary ; Las actitudes de los docentes en Hungría hacia los dialectos regionales
In: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 8 (2020); 59-77 ; Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 8 (2020); 59-77 ; Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 8 (2020); 59-77 ; 2462-2737 (2021)
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La comprensión de la persuasión en niños y niñas de 6 a 12 años ; Understanding of persuasion in children from 6 to 12 years old
Mayoral, María; Linero, María José; Barajas, Carmen. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021
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Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios canarios hacia la variedad andaluza
In: Philologia hispalensis [ISSN 1132-0265], v. 35(1), p. 95–116, (Diciembre 2021) (2021)
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Actitudes de los maestros en formación hacia las lenguas extranjeras y la educación multilingüe
In: Interuniversity Electronic Journal of Teacher Formation; Vol. 24 No. 2 (2021): Formación inicial y continua en tiempos de crisis ; Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado; Vol. 24 Núm. 2 (2021): Formación inicial y continua en tiempos de crisis ; 1575-0965 (2021)
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Las actitudes lingüísticas en la comunidad de Majayura (La Guajira): un estudio desde los componentes cognitivo y emocional
In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 80, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 80 (2021): JULY-DECEMBER, 2021), pags. 236-256 (2021)
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«El vallenato vallenato se habla cantao»: algunas actitudes lingüísticas hacia el español hablado en Valledupar (Colombia)
In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 34-53 (2021)
Abstract: This article analyzes how the natives of Valledupar define their own speech. In theoretical terms, this study embraces the sociolinguistic three-component mentalist model through an exploratory study with a mixed approach that follows the direct method. The results reveal that the speakers consider that Spanish is spoken cantao in Valledupar and, on the other hand, they consider that the Spanish spoken in Valledupar is more prestigious than other variants in the region and, in addition, they recognize some linguistic variations in the city. ; Este artículo analiza cómo definen los nativos de Valledupar su habla propia. En términos teóricos, este estudio acoge el modelo mentalista de tres componentes sociolingüísticos por medio de un estudio exploratorio con enfoque mixto que sigue el método directo. Los resultados revelan que los hablantes consideran que en Valledupar se habla cantao y, por otra parte, consideran que el español hablado en Valledupar es más prestigioso que el de otras variaciones de la región y, además, reconocen fenómenos de variación lingüística en la ciudad.
Keyword: actitudes lingüísticas; español hablado en Valledupar; linguistic attitudes; Spanish of Valledupar; Valledupar; vallenato
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8071754
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Actitudes hacia las lenguas indígenas por estudiantes en León, Guanajuato, México
Canuto Castillo, Felipe. - : Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2020. : Érudit, 2020
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Valoraciones de futuros profesores de español hacia las variedades cultas de su lengua. Datos de Granada ; Evaluations of future Spanish teachers towards the varieties of their language. Granada data
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2020
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Aspectos afectivos de las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios
In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 37-56 (2020)
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Explorando las oportunidades de la lengua minorizada en la escuela. Una investigación cuantitativa sobre actitudes hacia el aragonés
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 47, 2020, pags. 113-157 (2020)
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Percepción de las variedades andaluza y castellana de los jóvenes sevillanos: un análisis contrastivo
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 50, 2020, pags. 71-89 (2020)
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Las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios extranjeros de ELE hacia la modalidad lingüística andaluza: componentes cognitivos, afectivos y conductuales
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 201-216 (2020)
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Las actitudes y el grado de identidad hacia el zapoteco por sus hablantes en un nuevo escenario de llegada: Ensenada, Baja California, México
In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 41, Nº. 78, 2020, pags. 215-241 (2020)
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Análisis discursivo de las actitudes hacia la lengua minorizada de los maestros de educación infantil y primaria de la provincia de Huesca
In: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística, ISSN 2014-1408, Nº. 10, 2020 (Ejemplar dedicado a: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística), pags. 1-27 (2020)
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¿Comprendemos más los textos si nos gusta leer?: Actitudes y desempeños lectores del estudiantado de escuelas públicas de la Araucanía, Chile
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 3, Pp 549-589 (2020) (2020)
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Passau, presenti i futuru da Fala ; The past, present and future of A Fala
Manso Flores, Ana Alicia; Flores Pérez, Tamara. - : Universidad de Extremadura, 2019
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Percepciones de la instrucción basada en los principios de un enfoque léxico en el aula de lengua extranjera ; Perceptions of foreign language instruction based on a lexical approach
Pérez Serrano, Mercedes. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2019
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Español ; ¿Cómo explorar el ambiente sonoro donde ocurre el aprendizaje del lenguaje oral?
In: Epistemus. Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura; Vol. 7 Núm. 1 (2019): Epistemus; 005 ; Epistemus. Journal of Studies in Music, Cognition & Culture; Vol 7 No 1 (2019): Epistemus; 005 ; Epistemus. Revista de Estudos em Música, Cognição e Cultura; v. 7 n. 1 (2019): Epistemus; 005 ; 1853-0494 (2019)
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