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Der Faktor 'Sommerferien' beim Übergang von der Vorbereitungsklasse in die Deutschlehrerausbildung [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2016 (2016) 1, 73-87
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Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!"
In: Hellmich, Frank [Hrsg.]; Siekmann, Katja [Hrsg.]: Sprechen, Lesen und Schreiben lernen. Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2013, S. 200-214. - (DGLS-Beiträge; 15) (2013)
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Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!" ...
Valtin, Renate; Naegele, Ingrid; Sasse, Ada. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2013
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Aktives Fragenstellen im Hochschulunterricht: Effekte des Vorwissens auf den Lernerfolg ... : Activequestioning in University Lessons: Effects of Prior Knowledge ...
Levin, Anne; Arnold, Karl-Heinz. - : Beltz Juventa, 2004
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Aktives Fragenstellen im Hochschulunterricht: Effekte des Vorwissens auf den Lernerfolg ; Activequestioning in University Lessons: Effects of Prior Knowledge
In: Unterrichtswissenschaft 32 (2004) 4, S. 295-307 (2004)
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Innovativ-alternative Methoden. - Fremdsprachen lehren und lernen ; 25 : Innovativ-alternative Methoden. -
Henrici, Gert. - 1996
IDS Mannheim
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