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An Overview of Indian Spoken Language Recognition from Machine Learning Perspective
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In: ISSN: 2375-4699 ; EISSN: 2375-4702 ; ACM Transactions on Asian and Low-Resource Language Information Processing ; https://hal.inria.fr/hal-03616853 ; ACM Transactions on Asian and Low-Resource Language Information Processing, ACM, In press, ⟨10.1145/3523179⟩ (2022)
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L’assistance au récit d’asile ou l’engagement par la conformité. Un exemple de médiation glottopolitique
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03608513 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2022, Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire, ⟨10.4000/glottopol.1521⟩ (2022)
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Claiming epistemic access: 'Eh ciò'-prefaced turns in Trevigiano and in regional Italian
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In: ISSN: 0378-2166 ; EISSN: 1879-1387 ; Journal of Pragmatics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563222 ; Journal of Pragmatics, Elsevier, 2022, 190, pp.110-122. ⟨10.1016/j.pragma.2022.01.008⟩ (2022)
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ЯЗЫК SMS – ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ НОРМА ИЛИ ЕЕ НАРУШЕНИЕ? ... : SMS LANGUAGE – A LINGUISTIC NORM OR ITS VIOLATION? ...
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Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ...
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Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen
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In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022)
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Realistic motion avatars are the future for social interaction in virtual reality
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In: Research outputs 2022 to 2026 (2022)
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Modern Views on Infidelity
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In: Georgia Southern University Research Symposium (2022)
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Affect-enhancing speech characteristics - the influence of verbal and prosodic components ...
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Grounding and knowledge elaboration across cultural and geographical contexts: An exploratory case study
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In: ISSN: 2210-6561 ; Learning, Culture and Social Interaction ; https://hal.telecom-paris.fr/hal-03044452 ; Learning, Culture and Social Interaction, Elsevier, 2021, 28, pp.100477. ⟨10.1016/j.lcsi.2020.100477⟩ (2021)
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Working with Machine Learning/Artificial Intelligence systems: workers’ viewpoints and experiences
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In: International Conference Proceeding Series ; ECCE 2021: European Conference on Cognitive Ergonomics 2021 ; https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03211871 ; ECCE 2021: European Conference on Cognitive Ergonomics 2021, European Association of Cognitive Ergonomics, Apr 2021, Siena, Italy. pp.1-7, ⟨10.1145/3452853.3452876⟩ ; https://dl.acm.org/doi/proceedings/10.1145/3452853 (2021)
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Context and Contextualisation: Hallmarks of Authentic Spoken English ; Contexte et contextualisation : marques de fabrique de l’anglais oral authentique
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In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03131123 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2021, Anglais oral : enjeux théoriques et pratique(s) authentique(s), 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8547⟩ ; http://journals.openedition.org/apliut/8547 (2021)
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French spoken from situation to situation ; Le français parlé de situation en situation
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In: ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03350269 ; ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Virginie André, Maud Ciekanski et Carole Etienne, Aug 2021, Nancy, France ; https://corpusdidac.event.univ-lorraine.fr/ (2021)
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Children and parents playing together on a large tablet: Spatial configurations and participation frameworks
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In: BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03258724 ; BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality, John Arnold Bateman; Janina Wildfeuer, Jun 2021, Bremen, Germany (2021)
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Towards alignment strategies in human-agent interactions based on measures of lexical repetitions
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In: ISSN: 1574-020X ; EISSN: 1574-0218 ; Language Resources and Evaluation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03147824 ; Language Resources and Evaluation, Springer Verlag, 2021, 55 (2), pp.353-388. ⟨10.1007/s10579-021-09532-w⟩ ; https://link.springer.com/journal/10579/volumes-and-issues/55-2 (2021)
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Towards alignment strategies in human-agent interactions based on measures of lexical repetitions
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In: ISSN: 1574-020X ; EISSN: 1572-8412 ; Language Resources and Evaluation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03147824 ; Language Resources and Evaluation, Springer Verlag, 2021, ⟨10.1007/s10579-021-09532-w⟩ (2021)
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When interactions come into the French as a Foreign Language classroom . ; Quand les interactions s'invitent en classe de Français Langue Etrangère .
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In: AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349787 ; AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, Martin Howard, Dalila Ayoun et Jonathan Kasstan de l'AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni ; https://sites.google.com/view/afls2021conference/ (2021)
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Le projet LELREP : vers une lexicologie appliquée à l'école
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03621818 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021 (2021)
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Exprimer le futur en interaction: caractéristiques et enseignement en classe de FLE ; : Expressing the future in interaction: characteristics and teaching in the FFL classroom
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In: AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349799 ; AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni ; https://sites.google.com/view/afls2021conference (2021)
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