1 |
Développer la compétence à écrire en français langue seconde chez des adolescent⋅e⋅s en situation de grand retard scolaire : textes identitaires et ateliers d’expression théâtrale plurilingues
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Les Albums plurilingues ÉLODiL pour soutenir l’enseignement à distance
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Les Albums plurilingues ÉLODiL pour soutenir l’enseignement à distance
|
|
|
|
In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): From in-person to distance: Rethinking language learning in a new environment ; Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): Du présentiel à la distance : repenser l’apprentissage des langues dans un nouvel environnement ; 2292-2261 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Quelques principes clés de l’enseignement-apprentissage du vocabulaire chez les élèves allophones, bilingues et plurilingues
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Enseigner des expressions figées métaphoriques françaises avec l’approche de traduction/comparaison à des apprenants vietnamiens
|
|
|
|
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 17 No. 2 (2014); 23-44 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 17 No. 2 (2014); 23-44 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Le créole c’est presque la même affaire du français, on fait des formules… c’est déformé: Les représentations des langues par des enfants haïtiens
|
|
|
|
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 15 No. 1 (2012); 42-59 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 15 No. 1 (2012); 42-59 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Visuo-orthographic knowledge in deaf readers of French
|
|
|
|
In: Canadian Journal of Applied Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00625313 ; Canadian Journal of Applied Linguistics, 2009, pp.105-128 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Visuo orthographic knowledge in deaf readers of French
|
|
|
|
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 12 No. 1 (2009); 105-128 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 12 No. 1 (2009); 105-128 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
La dimension linguistique des enjeux interculturels : de l’Éveil aux langues à l’éducation plurilingue
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
L’Éveil aux langues et la coconstruction de connaissances sur la diversité linguistique
|
|
|
|
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 10 No. 2 (2007); 197-219 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 10 No. 2 (2007); 197-219 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
L’éveil aux langues : des enfants du primaire parlent des langues et de la diversité linguistique
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|