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L’histoire des sourds et la notion de perfectibilité : Rousseau et Pereire
Amann, Flora. - : Département des littératures de langue française, 2019. : Érudit, 2019
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Albert Camus: quand le divin prend ses distance par rapport a l'art
In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2019)
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Quand la surdité fait profession : l'émergence de la figure du professeur sourd à l'épreuve de l'histoire
In: ISSN: 2609-5211 ; La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211) ; https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-02400772 ; La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2018 (2018)
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - J. Philippe - 1
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - M. Brusque
Abstract: Entretien semi-dirigé d'une personne s'exprimant en langue des Signes française, traduite par un(e) interprète. ; 00:00:00>00:12:07 Phase 1 : Demande par l'interviewer Brigitte Garcia à l'interviewée Martine Brusque de se présenter. 00:12:07>00:34:49 Phase 2 : Question sur l'écriture en générale, son évolution, sa forme. 00:34:49>00:50:36 Phase 3 : Question sur le rapport à l'écriture, au français écrit, ou tout autres moyens. 00:50:36>00:50:44 Les trois personnes se lèvent. Pause. 00:50:44>00:51:05 Reprise. Les trois personnes se mettent en place. 00:51:05>00:54:32 Phase 4 : Question sur l'usage de l'écrit, le français écrit dans la vie de tous les jours et/ou dans la vie professionnelle. 00:54:32>01:33:04 Phase 6 : Questions sur la possibilité d'une forme graphique pour les langues des signes. ; Discourse type: dialogue
Keyword: Communication visuelle; Débuts professionnels; Écoles; Écriture; Enseignement supérieur; Français (langue); French Sign Language; Frères et soeurs; general linguistics; Internet; Langue des signes; Langue des signes française; Livres et lecture; Multilinguisme; Parents et enfants; Perspective temporelle; Professions; Sourds; Surdité; Vidéo
URL: http://hdl.handle.net/10670/1.fwt69p
https://doi.org/10.34847/cocoon.3fe3934e-135d-3e8c-bcfb-02592a52e6de
https://cocoon.huma-num.fr/exist/crdo/ark:/87895/1.17-792899
https://cocoon.huma-num.fr/exist/crdo/meta/cocoon-3fe3934e-135d-3e8c-bcfb-02592a52e6de
http://cocoon.huma-num.fr/data/boutet/BOD045_low.mp4
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - R. Rodriguez
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - J. Dalle
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - Y. Cantin
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - V. Roussel
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - Laurent Valo
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - E. Delmonte
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - V. Duhayer
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - S. Quintin
Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - : Structures formelles du langage, 2017
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - M.-P. Kellerhals - 1
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Donner sa langue au sourd. Langage intérieur, silence et écriture
In: ISSN: 0222-9838 ; EISSN: 1783-1601 ; L'information grammaticale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01460057 ; L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2016, pp.15-23 (2016)
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Attirer, maintenir et orienter l'attention : analyse de stratégies verbales et non-verbales déployées par des mères d'enfants sourds et d'enfants entendants de moins de trois ans
In: 13ème colloque de logopédie, "De l'interagir à l'intervenir : quelles clés ?" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01420738 ; 13ème colloque de logopédie, "De l'interagir à l'intervenir : quelles clés ?", Nov 2016, Neuchâtel, Suisse ; http://www.unine.ch/colloquelogo2016 (2016)
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L'enfant sourd en situation d'interactions polyadiques : accès au langage adressé et non adressé au cours de repas familiaux
In: 13ème colloque de logopédie, "De l'interagir à l'intervenir : quelles clés ?" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01420739 ; 13ème colloque de logopédie, "De l'interagir à l'intervenir : quelles clés ?", Nov 2016, Neuchâtel, Suisse ; http://www.unine.ch/colloquelogo2016 (2016)
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Intérêt de la visualisation de la position et du mouvement des articulateurs pour améliorer l’intelligibilité : Plate-forme Diadolab
In: Ouvrage "Orthophonie et technologies innovantes" sous la direction de Joyeux N., Topouzkhanian S., "Chapitre 13 : Intérêt de la visualisation de la position et du mouvement des articulateurs pour améliorer l’intelligibilité : Plate-forme Diadolab", Ortho-éditions, ISBN 978-2-36235-093-1 ; XVIèmes Rencontres Internationales d’Orthophonie - ORTHOPHONIE ET TECHNOLOGIES INNOVANTES ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02408973 ; XVIèmes Rencontres Internationales d’Orthophonie - ORTHOPHONIE ET TECHNOLOGIES INNOVANTES, UNADREO, Dec 2016, Paris, France. pp.261-290 (2016)
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Du discours juridique à son application : liberté de choix entre une éducation bilingue et une éducation oraliste pour les sourds
In: ISSN: 1957-0341 ; EISSN: 2426-6248 ; La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation ; https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-01663049 ; La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2016, pp.31-46 ; http://inshea.fr/fr/content/la-nouvelle-revue (2016)
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Ecrits en contexte de surdité : de la variation et de ses spécificités
In: De la genèse de la langue à Internet. Variations dans les formes, les modalités et les langues en contact. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01250060 ; Abecassis Michaël; Ledegen Gudrun. De la genèse de la langue à Internet. Variations dans les formes, les modalités et les langues en contact., 118, Peter Lang, 2015, Modern French Identities, 1422-9005 (2015)
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Catalogues
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