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Keyword: Implementation research between intervention and transfer in the context of multilingualism and language education
Roth, Hans-Joachim; Ucan, Yasemin; Sieger, Sonja. - : SPRINGER VIEWEG-SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN GMBH, 2021
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Lese- und Schreibflüssigkeit diagnostizieren und fördern
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Bildung durch Sprache und Schrift - BiSS auf dem Weg in den Transfer
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Wirksame Konzepte der sprachlichen Bildung aus dem Versuch in die Fläche transferieren. Konzepte und Erfahrungen aus der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
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5
Lese- und Schreibflüssigkeit. Konzeption, Diagnostik, Förderung (FluLeS)
Goltsev, Evghenia; Stephany, Sabine; Lemke, Valerie. - : Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, 2019
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Differenzlinie Kultur und Sprache
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Schreiben von Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Familiensprache
Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Waxmann, 2017
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Vorwort
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Forschungsmethoden im Bereich Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache
Schramm, Karen; Marx, Nicole. - : Waxmann, 2017
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Vorwort
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Sprachliche Bildung – Grundlegende Begriffe und Konzepte
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Die Bund-Länder Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“
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Diversidadeliguística em escolas bilingues: um contributa para a justiça social?
Roth, Hans-Joachim; Duarte, Joana. - : edições pedago, 2014
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Sprache, Sprechen, Schweigen : historische und theoretische Positionen zum Verhältnis des Sprechens über sprachliche Vielfalt
In: Sprache und Sprechen im Kontext von Migration (2013)
IDS Mannheim
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Multilingual primary schools in Germany – models and research
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Computergestützte Analyse der gesprochenen Kindersprache? Entwicklung und Erprobung eines parsergestützten Sprachtools für das Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstands Fünfjähriger (HAVAS 5)
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Sonderpädagogik der SpracheHandbuch Sonderpädagogik 1.
In: Sonderpädagogik der Sprache (2007), S. 648-665
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Bilinguale Grundschule: ein Beitrag zur Förderung der Mehrsprachigkeit
In: Mehrsprachigkeit bei Kindern und Erwachsenen. - Tübingen : Attempto-Verl. (2007), 31-45
BLLDB
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Sobre aaquisição de competências linguísticas num modelo de ensino bilingue. O português-alemão em Hamburgo
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Sprachdiagnostik im Kontext sprachlicher Vielfalt. Zur Einführung in die Dokumentation der Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 7-16 (2005)
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