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Photographie de l’inscription « Subrito dôron » découverte au Cailar (Gard) ...
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Réjane Roure. - : NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS), 2022
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Project EMILE/CLIL2D parent interviews ; Project EMILE/CLIL2D parent interviews: Mendeley Data, VI
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03375663 ; 2020, 107 p. ⟨10.17632/cr67yjw9hs.1⟩ (2020)
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Testing, developing and analyzing digital resources within the FLEURON platform ; Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02610398 ; [Interne] Université de Lorraine. 2020 (2020)
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02 –Entretien avec les azmari Almaz Abbay (chanteuse) et Endalkaččäw Erṭebu (masinqo et chant) : premier chant en bati
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In: Cote producteur: DAT 98.D (2020)
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05 – Entretien avec la chanteuse azmari Yämeker Qäññé : récit de vie
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In: Cote producteur: DAT 98.C (2020)
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05 – Entretien avec l’azmari Tadäsä : informations biographiques et apprentissage
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In: Cote producteur: DAT 96.5 (2020)
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01 – Entretien avec l’azmari Muhäpa Gezachäw
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In: Cote producteur: DAT 96.2 (2020)
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15 – Entretien avec l’azmari Admasu Eräta : apprentissage
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In: Cote producteur: DAT 96.4 (2020)
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01 – Entretien avec la chanteuse azmari Yämeker Qäññé
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In: Cote producteur: DAT 96.2 (2020)
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04 - Entretien avec l’azmari Zälläqä Bälay
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In: Cote producteur: DAT 96.2 (2020)
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11 – Entretien avec l’azmari Admasu Eräta : apprentissage
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In: Cote producteur: DAT 96.4 (2020)
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The role of reference grammars in school : an interview with Anna Camps, researcher on the teaching of grammar and writing, and Maria Josep Cuenca, linguist
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The role of grammar in learning to write : an interview with Joaquim Dolz and Carmen Rodríguez-Gonzalo, experts in writing didactics
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Le verbe et son « voisinage combinatoire » : acquisition et réemploi chez des élèves de cinq ans
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In: Le français aujourd'hui, N 210, 3, 2020-08-11, pp.105-126 (2020)
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Enseignement-apprentissage du français en milieu créolophone : le cas de La Réunion
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In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.63-73 (2020)
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Régimes de citoyenneté, actions linguistiques et migrations en Europe
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In: Langage et société, N 168, 3, 2019-09-18, pp.139-158 (2019)
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Outils numériques et didactique de l’écriture : travailler les textes sans fin ?
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In: Le français aujourd'hui, N 203, 4, 2019-01-10, pp.125-134 (2019)
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ELT corpus: The French Polynesian elementary school context ; ELT corpus: The French Polynesian elementary school context: Mendeley Data, V1
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03375667 ; 2018, ⟨10.17632/tzgght78xm.1⟩ (2018)
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EDOlang, un atout au service de l’apprentissage des langues
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02468138 ; 2018 (2018)
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Plurilinguisme et tensions identitaires : discours, représentations et médiations. ; Plurilinguisme et tensions identitaires : discours, représentations et médiations.: Journée d'étude, Matinée
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In: https://hal.campus-aar.fr/medihal-01859263 ; 2018 (2018)
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