1 |
ПРИМЕНЕНИЕ РЕФЛЕКСИВНОЙ ПРАКТИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ... : REFLECTION IN A LANGUAGE CLASS DURING THE PERIOD OF PANDEMIC ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
МЕТАПОЗНАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ПРИМЕНЕНИЕ LMS MOODLE ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ...
|
|
Э.Н. Диденко. - : Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Эмоциональная картина мира в вербальной презентации ... : EMOTIONAL WORLDVIEW OF THE IN VERBAL PRESENTATION ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Функции несобственно-прямой речи в художественной литературе США начала XX века ... : FREE INDIRECT DISCOURSE IN EARLY 20TH CENTURY AMERICAN LITERATURE ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Переводческий дискурс на рубеже веков ... : Translation Discourse At The Turn Of The Centuries ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|