| 1 |
Gattegno 2.0 : L’apport des TICE à la multimodalité à travers la conception, le développement et les retombées de l’outil Kinéphones
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02049612 ; 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
La vidéoformation pour le développement des compétences du référentiel métier enseignant en formation hybride
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079874 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Projet de développement des compétences dans des modules numériques
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079879 ; 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
The Kinephones project: inputs from the dual-coding theory and key gestures for phonemes (perception and articulation)
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079914 ; 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
La méthode Borel Maisonny et l’approche Gattegno : gestes et couleurs en didactique des langues
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079876 ; 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Témoignage : la valorisation par les conventions industrielles de formation par la REcherche (CIFRE)
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079861 ; 2013 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Le développement de la conscience phonémique en anglais L2 chez des élèves francophones en CE1 : approche multimodale et étude ergonomique
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079865 ; 2012 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
