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DyLNet: Language dynamics, linguistic learning, and sociability at preschool ...
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Le(s) français scolaire(s) à l’école maternelle. Pratiques langagières d’enseignant.e.s et d’élèves
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In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.93-103 (2020)
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Contrôle et régulation de la compréhension : l'acquisition de stratégies de 8 à 11 ans
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02462321 ; 2012 (2012)
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Le rôle de l'usage sur le développement des constructions nominales chez les enfants pré-lecteurs
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In: Travaux de linguistique, n62, 1, 2011-11-23, pp.129-148 (2011)
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