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Brudermann, Cédric (28)
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC) (19)
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1
Accuracy development in L2 writing: Exploring the potential of computer-assisted unfocused indirect corrective feedback in an online EFL course
Brudermann, Cédric
;
Grosbois, Muriel
;
Sarré, Cédric
In: ISSN: 0958-3440 ; EISSN: 0958-3440 ; ReCALL ; https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03476887 ; ReCALL, Cambridge University Press (CUP), 2021, 33 (3), pp.248-264. ⟨10.1017/S095834402100015X⟩ (2021)
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2
Retour d’expérience d’une fouille de corpus en SHS : démarches, objets et outils pour interroger la définition de « interculturel »
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
In: ONELA 2021, Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03472280 ; ONELA 2021, Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée, Oct 2021, Toulouse, France ; https://onela2021.sciencesconf.org/ (2021)
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3
CALL and professionalisation: short papers from EUROCALL 2021
Zoghlami, Naouel
;
Brudermann, Cédric
;
Sarré, Cédric
. - : HAL CCSD, 2021. : Research-publishing.net, 2021
In: 2021 EUROCALL conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03480815 ; 2021 EUROCALL conference, Research-publishing.net, 2021, ⟨10.14705/rpnet.2021.54.9782490057979⟩ (2021)
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4
Définir « interculturel » à l’aune d’un corpus de références en SHS
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03469564 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2021, 42 (2), pp.5-33 (2021)
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5
Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3 ...
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Aguilar, José
;
Brudermann, Cédric
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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6
Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Aguilar, José
;
Brudermann, Cédric
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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7
VUM: a survey & corpus analysis of published journal articles covering the last ten years on the keywords ‘urban sociolinguistics’ & ‘multilingual communities’
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Abouzaid, Myriam
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02543457 ; 2020 (2020)
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8
La notion de « communauté plurilingue urbaine » au crible de la littérature du domaine : un état de l’art
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Abouzaid, Myriam
In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02320594 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019, Migration movements and identities in European societies. Implications on multi-/plurilingualism in the education system, 2019 (2), ⟨10.18452/20623⟩ ; https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/21348 (2019)
Abstract:
International audience ; Cet article a pour objectif de nourrir la réflexion autour de la notion de communauté plurilingue urbaine à la lumière de publications scientifiques plurilingues en didactique des langues et des cultures/sciences de l’éducation parues entre 2006 et 2017. Pour ce faire, un corpus d’articles scientifiques a été constitué et analysé. Dans ce qui suit, nous décrivons d’abord le protocole qui a été appliqué pour créer ledit corpus. Nous proposons ensuite une analyse des données collectées. Une discussion critique autour de la manière dont les résultats mis en lumière permettent de mieux appréhender la notion de communauté plurilingue urbaine est finalement fournie.
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
;
[SHS]Humanities and Social Sciences
;
communauté plurilingue urbaine
;
état de l’art
;
lexicométrie
;
méthode quantitative
;
politiques linguistiques
;
sociolinguistique
URL:
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02320594
https://doi.org/10.18452/20623
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9
Retour d'expérience sur un dispositif hybride franco-allemand de formation d'enseignant*e*s de langue
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
In: Professionnalisation des (futur·e·s) enseignant·e·s de FLE à l’ère du numérique / Professionalisierung (angehender) Französischlehrer*innen im digitalen Zeitalter ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02134211 ; Professionnalisation des (futur·e·s) enseignant·e·s de FLE à l’ère du numérique / Professionalisierung (angehender) Französischlehrer*innen im digitalen Zeitalter, May 2019, Siegen, Allemagne ; https://www.uni-siegen.de/phil/romanistik/mitarbeiter/abendroth_timmer_dagmar/professionalisierung/ (2019)
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10
Fostering accuracy in L2 writing: impact of different types of corrective feedback in an experimental blended learning EFL course
Sarré, Cédric
;
Grosbois, Muriel
;
Brudermann, Cédric
In: ISSN: 0958-8221 ; Computer Assisted Language Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02365492 ; Computer Assisted Language Learning, Taylor & Francis (Routledge), 2019, pp.1-23. ⟨10.1080/09588221.2019.1635164⟩ (2019)
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11
La notion de « communauté plurilingue urbaine » au crible de la littérature du domaine : un état de l’art ...
Brudermann, Cédric
;
Aguilar, José
;
Abouzaïd, Myriam
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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12
La notion de « communauté plurilingue urbaine » au crible de la littérature du domaine : un état de l’art
Brudermann, Cédric
;
Abouzaïd, Myriam
;
Aguilar, José
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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13
La sensibilisation à des formes d’altérité en formation initiale d’enseignant-e-s de langue : Un regard synthétique sur trois expériences franco-allemandes de formation hybride et collaborative
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
In: «L'interculturel» dans les formations de l'enseignement supérieur : Conceptions, pratiques, enjeux et perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02005125 ; «L'interculturel» dans les formations de l'enseignement supérieur : Conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, Nov 2018, Le Mans, France (2018)
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14
Accompagner la formation des formateurs de langues étrangères à l'ère du numérique : retour d'expérience sur un projet franco-allemand
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
In: Innovation et recherche : métamorphose de la formation enseignante ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02005137 ; Innovation et recherche : métamorphose de la formation enseignante ?, Feb 2018, Lausanne, France (2018)
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15
Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l’ère du numérique : apports d’une réflexion plurielle en ingénierie(s)
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Miras, Grégory
...
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01702122 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, 15 (2), ⟨10.4000/rdlc.3028⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/3028 (2018)
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16
Accompagnement à l'autonomie d'apprentissage dans les cours en ligne offerts aux masses
Brudermann, Cédric
;
Pélissier, Chrysta
In: ISSN: 2264-7228 ; EISSN: 2264-7228 ; Distances et Médiations des Savoirs ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01676135 ; Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2017 (2017)
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17
L'émotion : introspection, médiation et observation(s) en formation de futurs enseignants de français comme langue étrangère
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Brudermann, Cédric
;
Miras, Grégory
...
In: Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02005150 ; Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles, May 2016, Créteil, France (2016)
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18
Internet-based collaborative work groups to foster pre-service language teacher autonomy
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Abendroth-Timmer, Dagmar
In: Learner autonomy Learners, teachers and researchers in action. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01283593 ; Learner autonomy Learners, teachers and researchers in action., LASIG, Antwerp University, Mar 2016, Antwerp, Belgium ; https://www.uantwerpen.be/en/conferences/lasig/ (2016)
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19
Quelle place pour les émotions dans la formation de formateurs ?
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Brudermann, Cédric
In: Les émotions des enseignant-e-s de langues : cognitions, formations & médiations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02005153 ; Les émotions des enseignant-e-s de langues : cognitions, formations & médiations, May 2016, Paris, France (2016)
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20
Affordance des humanités numériques pour l’enseignement et la recherche en didactique du français langue étrangère : retour d’expérience sur un projet franco-allemand
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Brudermann, Cédric
;
Miras, Grégory
...
In: Edcamp 2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352839 ; Edcamp 2016, Nov 2016, Paris, France (2016)
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