1 |
ПРИМЕНЕНИЕ ГРУППОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ-ФИЛОЛОГАМ ... : GROUP WORK STRATEGIES IN TEACHING ENGLISH TO STUDENTS OF RUSSIAN PHILOLOGY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
ПРИМЕНЕНИЕ РЕФЛЕКСИВНОЙ ПРАКТИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ... : REFLECTION IN A LANGUAGE CLASS DURING THE PERIOD OF PANDEMIC ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ В КОНТЕКСТЕ ТЕОРИИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РАЗЛИЧИЙ ...
|
|
Овчинникова Т. Н.. - : Дифференциальная психология и психофизиология сегодня: способности, образование, профессионализм, 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
ЦИФРОВИЗАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ... : DIGITALIZATION IN TEACHING LEXIS AND STUDENTS’ AUTONOMOUS LEARNING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Риторический облик преподавателя высшей школы ...
|
|
|
|
Abstract:
Аннотация. Статья посвящена актуальной проблеме формирования риторического облика преподавателя, способствующего становлению важнейшей составляющей профессиональной компетенции современного специалиста – коммуникативной компетентности. В статье раскрывается понятие «риторический облик преподавателя», подчеркивается, что именно пример преподавателя – центральной фигуры акта познания – учит приемам овладения новыми знаниями и передачи их другим; содержится описание основных составляющих риторического облика успешного современного преподавателя: психологического, риторического, технологического, лингвистического, нормативного аспектов. В статье делается вывод о том, что риторический облик преподавателя – это представления об уровне его речевой культуры в глазах всех участников совместной деятельности; идеальный образ, который создает предпосылки для продвижения обучающихся к достижению этого идеала. ... : This article is devoted to the actual problem of a teacher’s rhetorical aspect formation, which contributes to the establishment of the most important component of a modern specialist professional competence - communicative competence. The article reveals the concept of the "rhetorical aspect of a teacher". The author emphasizes that it is the example of a teacher - the central figure of cognition act - that provides the methods of mastering new knowledge and teaching them others. The article describes the main components of the successful modern teacher rhetorical aspect: psychological, rhetorical, technological, linguistic, normative ones. The author concludes that the rhetorical aspect of the teacher represents the level of his speech culture for all joint activities participants; an ideal image that creates prerequisites for the students to achieve this ideal. ...
|
|
Keyword:
communicative competence; communicative leader; communicative strategy; feedback; interaction; speech aspect of a teacher; speech culture of a person; speech culture of a society; speech tactics; взаимодействие; коммуникативная компетентность; коммуникативная стратегия; коммуникативный лидер; обратная связь; речевая культура личности; речевая культура общества; речевая тактика.; речевой облик преподавателя
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.24422/mcito.2018.v4.12404 https://e-koncept.ru/2018/186038.htm
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
6 |
Формирование навыков риторического мастерства студентов технического вуза в процессе становления коммуникативной компетентности ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
TRANSLATION PRACTICES AS AN EFFECTIVE TEACHING INSTRUMENT FOR IELTS & DALF STUDENTS IN INDIA: A CASE STUDY
|
|
VERMA E.S.. - : Социально-гуманитарное знание, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
ВЛИЯНИЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧИ «ЛЕКСИЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ»
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
РЕЗЕРВЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ПРОФИЛЯ
|
|
Титкова, О.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА РЕЧЕВОГО ДОНОРСТВА ПРИ РЕАБИЛИТАЦИИ РЕЧИ У ДВУХ БОЛЬНЫХ С АФАЗИЕЙ В ПОСТСТАЦИОНАРНОМ ПЕРИОДЕ
|
|
Штейнердт, В.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Красноярский государственный медицинский университет им. профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации", 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ В КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЕ МАСС-МЕДИА
|
|
Зильберт, Б.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
РЕФЛЕКСИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
|
|
Усачева, О.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2008
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|