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Bombe de rimes et autres slams
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In: ISSN: 0008-042X ; Les Cahiers Pédagogiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226695 ; Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2021, Enseigner la créativité ? ; https://www.cahiers-pedagogiques.com/__trashed-3/ (2021)
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Faire preuve de créativité pour améliorer ses compétences langagières - L'exemple de l'atelier slam en classe de langue
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In: La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175506 ; La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, LINE (Nice), Mar 2021, Nice, France ; https://creativite2021.sciencesconf.org/program (2021)
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Développer la compétence à écrire en français langue seconde chez des adolescent⋅e⋅s en situation de grand retard scolaire : textes identitaires et ateliers d’expression théâtrale plurilingues
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Évolution des pratiques mises en place en contexte d’atelier d’écriture et leurs effets sur le développement de la compétence à écrire en français langue étrangère
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Belonging: A mixed-methods analysis of communication coaching workshops on participation and self-esteem for international students with non-native accents at the University of Nebraska-Lincoln
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In: Public Access Theses, Dissertations, and Student Research from the College of Education and Human Sciences (2021)
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Loanwords and substrata : proceedings of the colloquium held in Limoges (5th-7th June, 2018)
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Garnier, Romain (Herausgeber). - Innsbruck: Institut für Sprachen und Literaturen der Universität Innsbruck, Bereich Sprachwissenschaft, 2020
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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The Sounds of Writing: Students' Perception of their Writing Histories and their Effect on Current Dispositions toward Writing ...
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Improving Students' Comprehension of STEM Writing Conventions
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In: Faculty Submissions (2020)
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Improving Students' Comprehension of STEM Writing Conventions
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In: Faculty Submissions (2020)
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A collaborative development of workshops for teachers of Great Basin languages using principles of decolonization and language reclamation
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La lectura crítica: una mirada desde el aula en una institución educativa de Tunja, Colombia
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 41, Nº. 78, 2020, pags. 297-319 (2020)
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Mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in den Polnisch-, Russisch-, und Tschechischkursen des Sprachenzentrums der Humboldt-Universität zu Berlin ...
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Mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in den Polnisch-, Russisch-, und Tschechischkursen des Sprachenzentrums der Humboldt-Universität zu Berlin
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Learning and teaching Gumbaynggirr through story: Behind the scenes of professional learning workshops for teachers of an Aboriginal language
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Learning and teaching Gumbaynggirr through story: Behind the scenes of professional learning workshops for teachers of an Aboriginal language
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Sharing figurative expressions and sounds in creativity workshops
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GAYSL: A Crash Course in LGBTQ American Sign Language & Intersectionality (2019-11-13)
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EXPECTATIONS AND EXPERIENCES OF INDONESIAN TEACHERS WHO HAVE, AND HAVE NOT, DONE EXTENSIVE READING
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In: TEFLIN Journal, Vol 30, Iss 2, Pp 153-170 (2019) (2019)
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