1 |
Epistemisierung, Detektion und Justus Jonas. Mit den Drei ??? etwas über die sogenannte "Bildungssprache" lernen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Basiserkenntniskonzepte für den Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Versprachlichte Epistemisierung in Detektivgeschichten der KJL – Erwerbsressource für schu-lisch relevante Sprachfähigkeiten?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Versprachlichte Epistemisierung in Detrektivgeschichten der KJL - Erwerbsressource für schulisch relevante Sprachfähigkeiten?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Ausschluss von Rezeptwissen als heilige Kuh innerhalb unserer (Aus-)Bildungspraxis
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Feilke revisited. 60 Stellenbesuche
|
|
|
|
ISBN:
978-3-96182-035-1
|
|
Abstract:
Anlässlich des 60. Geburtstags des Linguisten und Sprachdidaktikers Helmuth Feilke wurden Wegbegleiterinnen und Wegbegleiter gebeten, einzelne Stellen in seinen wissenschaftlichen Schriften erneut zu besuchen. Entstanden sind pointierte Kommentare, kurze wissenschaftliche Abhandlungen und Analysen, Varianten auch des kritischen und kontroversen Nach- und Weiterdenkens und Ansätze zur Neu- oder Re-Kontextualisierung. Je nach wissenschaftlicher Vita der Autorinnen und Autoren kann es sich um Stellen handeln, deren Rezeption zeitlich weit zurückliegt, oder um Passagen, die ganz aktuelle Fragen der eigenen Forschungsarbeit tangieren. Abgesehen davon, dass ein kurzes Format für die Beiträge gewählt und die Autorinnen und Autoren gebeten wurden, die ausgewählte Stelle knapp zu verorten und zu erläutern, war die Bearbeitungsform gänzlich freigestellt. So sind Texte in einer Bandbreite von pointierten Kommentaren, kurzen wissenschaftlichen Abhandlungen und Analysen, Varianten des Nach- undWeiterdenkens, Ansätze zur Neu- oder Re-Kontextualisierung bis hin zu Formen des kritischen Hinterfragens und der kontroversen Auseinandersetzung entstanden.
|
|
Keyword:
Didaktik
|
|
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
|
|
Hide details
|
|
16 |
Zur Kontextuierung sprachlicher Lerngegenstände und Lernprozesse
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Professionelles Wissen von Lehramtsstudierenden zum basalen Lesen- und Schreibenlernen – ein interdisziplinäres Projekt
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Zum fachlichen Zusammenhang zwischen der Universitätsdisziplin Germanistik und dem Schulfach Deutsch
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Propädeutischer Grammatikunterricht. Eine sprachdidaktische Utopie
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|