1 |
Didattica performativa nella promozione della lingua e cultura Italiana in Irlanda: il corpo e la danza come strumenti di apprendimento linguistico e ponti tra culture
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Unha achega á aprendizaxe da lingua italiana polo estudantado universitario galego de nivel básico ; A Contribution To Learning Italian Language By Basic Level Galician University Students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
E-learning e futuri studenti in mobilità internazionale. Riflessioni su aspetti e potenzialità di un corso di lingua italiana
|
|
|
|
In: Linguae &. Rivista di Lingue e Culture Moderne, Vol 19, Iss 2, Pp 105-131 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Ensino de expressões idiomáticas para aprendentes italianos de português língua estrangeira
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Fremdsprache und Identität: Auswirkungen des Italienischerwerbs auf Selbstwahrnehmung, Alltag und Identität österreichischer Studierender
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Content- And Language-Integrated Learning- Based Strategies For The Professional Development Of Early Childhood Education Pre-Service Teachers
|
|
|
|
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 23, Iss 1, Pp 45-64 (2018) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
ТИПЫ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК В РУССКОЙ РЕЧИ ИТАЛЬЯНСКИХ УЧАЩИХСЯ (I СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ) ... : TYPES OF GRAMMATICAL ERRORS IN RUSSIAN SPEECH OF ITALIAN STUDENTS (FIRST LEVEL OF CERTIFICATION) ...
|
|
|
|
Abstract:
В статье рассматриваются проблемы изучения грамматических ошибок в иноязычной речи: определение ошибки, классификация ошибок и основные причины их появления. На основе субтеста «Грамматика» (I сертификационный уровень), разработанного автором, были выявлены типичные грамматические ошибки, которые допускают итальянские учащиеся при использовании предложно-падежных конструкций и в глагольном управлении. Кроме того, предлагается классификация грамматических ошибок. Анализ ошибок позволяет разработать оптимальную методику обучения русской грамматике для итальянских студентов, изучающих русский язык в неязыковой среде. ... : The article examines the problems of studying grammatical errors in foreign speech. It defines errors, classifies them and determines the main reasons for their occurrence. Based on the subtest “Grammar” (first level of certification), developed by the author, typical grammatical errors were detected. They are made by Italian students when they use prepositional-nominal structures or verbal patterns. In addition, the classification of grammatical errors is proposed. The analysis of errors enables the development of an efficient methodology for teaching Russian grammar to Italian students who study Russian in the non-linguistic environment. ...
|
|
Keyword:
grammatical error; inter-lingual interference; intralinguistic interference; Italian students; reasons of errors; Russian as a foreign language; внутриязыковая интерференция; грамматическая ошибка; итальянские учащиеся; межъязыковая интерференция; причины ошибок; русский язык как иностранный
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.23670/irj.2017.61.033 https://research-journal.org/wp-content/uploads/2011/10/07-1-61.pdf#page=135
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
14 |
Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration ...
|
|
null. - : Research-publishing.net, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
|
|
|
|
In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Considerações sobre o emprego do futuro do subjuntivo na produção escrita de aprendizes italianos de PLE
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
ИНТЕРФЕРИРУЮЩЕЕ ВЛИЯНИЕ ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ФОНЕТИЧЕСКАЯ, ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ, ГРАММАТИЧЕСКАЯИ СИНТАКСИЧЕСКАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ
|
|
БЕЖЕНАРЬ О.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|