41 |
Die Leseentwicklung zweier Geschwisterkinder mit Migrationshintergrund in einer kombinierten Sprach- und Leseförderung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
42 |
Ergebnisse einer Elternbefragung in Kindergärten mit deutscher Unterrichtssprache aus Rumänien
|
|
|
|
In: Neue Didaktik (2012) 1, S. 106-124 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
43 |
National minorities and educational reform in Georgia
|
|
|
|
In: 46 ; ECMI Working Paper ; 52 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
44 |
Bilingualer Unterricht für gehörlose VolksschülerInnen: vom Umgang mit Mehrsprachigkeit am Beispiel von GebärdensprachbenützerInnen
|
|
|
|
In: SWS-Rundschau ; 44 ; 3 ; 289-313 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
45 |
El enfoque oral en la iniciación de la enseñanza/aprendizaje y adquisición de la pronunciación del español como lengua extranjera
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
46 |
ELT Coursebooks and the Elite : Examining Social Representations in ESL
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
47 |
Becoming a do-it-yourself designer of english language teaching materials
|
|
|
|
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 12 ; 1 ; 38 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
48 |
Ankommen in Frankfurt: Orientierungskurse als kommunales Angebot für Neuzuwanderer
|
|
|
|
In: 8/2004 ; HSFK-Report ; 36 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
49 |
Sprach- und Integrationskurse für MigrantInnen: Erkenntnisse über ihre Wirkungen aus den Niederlanden, Schweden und Deutschland
|
|
|
|
In: 3 ; AKI-Forschungsbilanz ; IV,62 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
50 |
The aspect of culture in social inclusion of ethnic minorities: assessing language education
|
|
|
|
In: JEMIE - Journal on ethnopolitics and minority issues in Europe ; Vol. 6 ; 1 ; 28 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
51 |
The international association of teachers of russian language and literature (MAPRYAL) and its activity in the baltic sea states
|
|
|
|
In: Baltic Region ; 2 ; 82-85 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
53 |
A Phenomenological Study of Teaching Endangered Languages Online: Perspectives from Nahua and Mayan Educators.
|
|
|
|
In: Graduate Theses and Dissertations (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
54 |
Grammar Rules, OK? What works when teaching a highly endangered Aboriginal language versus a stronger language?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
55 |
The supports of communication: the SMS in the schools of language ; Soportes de comunicación: el SMS en las clases de lengua
|
|
|
|
In: Education in the Knowledge Society (EKS); Vol. 13 Núm. 3 (2012); 176-189 ; Education in The Knowledge Society; Vol. 13 No. 3 (2012); 176-189 ; 2444-8729 ; 10.14201/eks.2012133 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
56 |
EFL Teachers’ Cognition and Usage of TBLT in Beijing
|
|
Cui, Jing. - : University of Alberta. Department of Secondary Education., 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
57 |
EFL Teachers’ Cognition and Usage of TBLT in Beijing
|
|
Cui, Jing. - : University of Alberta. Department of Secondary Education., 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
58 |
A tale of two conferences: L.A.T.E., two key moments in the development of ‘London' English and the questions that still need asking
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
59 |
El artículo en la enseñanza de ELE / Estudiantes de origen chino
|
|
Jie, Shen. - : Universitat de Barcelona, 2012
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
60 |
La pronunciación por tareas en la clase de E/LE
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|