1 |
Осознание собственной национальной идентичности через фактор языка с точки зрения феномена мультикультурализма
|
|
БЕЗНОГОВА Т.Г.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ПУТИ АКТИВИЗАЦИИ РЕЧЕ-МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Оценочность и интерпретирующий диапазон художественного текста
|
|
МАСЛЕННИКОВА ЕВГЕНИЯ МИХАЙЛОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Electrophysiological evidence of heterogeneity in visual statistical learning in young children with ASD.
|
|
|
|
In: Developmental science, vol 18, iss 1 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Academic and cultural literacy for heritage speakers of Spanish: A case study of Latin@ students in California
|
|
Colombi, MC. - : eScholarship, University of California, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Academic and cultural literacy for heritage speakers of Spanish: A case study of Latin@ students in California
|
|
|
|
In: Colombi, MC. (2015). Academic and cultural literacy for heritage speakers of Spanish: A case study of Latin@ students in California. Linguistics and Education, 32, 5 - 15. doi:10.1016/j.linged.2015.05.006. UC Davis: Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/1rd2r67c (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Concept Formation: Object Attributes Dynamically Inhibited from Conscious Awareness
|
|
|
|
In: Journal of Integrative Neuroscience (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Concept Formation: Object Attributes Dynamically Inhibited from Conscious Awareness
|
|
|
|
In: Journal of Integrative Neuroscience (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Student Teachers’ Cognition about L2 Pronunciation Instruction: A Case Study
|
|
|
|
In: Australian Journal of Teacher Education (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Integrated Education At Jazan University: Budding Hope For Employability ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Integrated Education At Jazan University: Budding Hope For Employability ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Το ίδιο θέλουμε να πούμε αν και διαφορετικά μιλούμε.» Εφαρμογή πολυγλωσσικού υλικού στο πολυπολιτισμικό νηπιαγωγείο ...
|
|
|
|
Abstract:
Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η εφαρμογή πολυγλωσσικού υλικού στο πολυπολιτισμικό νηπιαγωγείο. Σύμφωνα με τα θεωρητικά ζητήματα που σχετίζονται με το θέμα είναι αναγκαία η αποδοχή και έκφραση του γλωσσικού κεφαλαίου όλων των παιδιών . Επιπλέον το μοντέλο της γλωσσικής συνειδητότητας που δεν θέτει ως στόχο την εκμάθηση των ξένων γλωσσών αλλά μέσω της ακρόασης τη γνωριμία με διαφορετικές γλώσσες συμβάλλει στην αποδοχή του διαφορετικού και δημιουργεί τη διαπολιτισμική οπτική των παιδιών . Η μικρής εμβέλειας έρευνα δράσης παρουσιάζει το πολύγλωσσο υλικό που χρησιμοποιήθηκε σε ένα ελληνικό νηπιαγωγείο αλλά και τις αντιδράσεις των παιδιών στις δραστηριότητες. Η ανατροφοδότηση μεγάλωσε και έκανε πιο ενδιαφέρον το βασικό υλικό της ερευνήτριας και η χρήση νέων τεχνολογιών και του υπολογιστή έγινε ένα χρήσιμο εργαλείο εξερευνώντας τον κόσμο των γλωσσών. Πριν και μετά την έρευνα δράση έγιναν συνεντεύξεις στα παιδιά . Παρόλο που τα αγγλικά φαίνεται να είναι η πιο δημοφιλής ξένη γλώσσα , τα παιδιά απόλαυσαν την ... : The aim of the present thesis is the use of multilingual material in the multicultural kindergarten. According to theoretical issues that are related to the subject the main target is to highlight all students’ linguistic capital in school .Furthermore, the model of language awareness could create children’s intercultural perspective through listening different languages .This small-scale action research project presents multilingual material that is used in a Greek kindergarten and the reactions of children . The feedback is making the material bigger and more interesting than the basic and technology –a personal computer- is being a useful tool exploring languages. There are data from children’s interviews before and after the use of multilingual material Αlthough English seems to be the most popular foreign language in our kindergarten, children loved listening fairytales, bilingual books and songs in many different languages and tried to find similarities and differences.Ιn conclusion school should ...
|
|
Keyword:
Language awareness; multilingual activities; raising all students’ first language; ανάδειξη μητρικής γλώσσας όλων των μαθητών; Γλωσσική συνειδητότητα; πολυγλωσσικό υλικό
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.26262/heal.auth.ir.281296 https://ikee.lib.auth.gr/record/281296
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
14 |
Phonological Awareness, Phonemic Awareness, and Phonics; Vocabulary and Comprehension; Content Area Reading
|
|
|
|
In: ETSU Faculty Works (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Language Learning and Teaching: Teaching for Language Awareness.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
La pertinença lingüística: el cas de les Illes Balears ; Linguistic belonging: the case of the Balearic Islands
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 24 (2014): Les ideologies lingüístiques; 241-266 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Anhang zur Dissertation: Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen
|
|
Hübner, Katrin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Anhang zur Dissertation: Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen ...
|
|
Hübner, Katrin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Teaching Honors Cross-Divisional & Active-Learning Courses: Terrorism & Torture from a Global Perspective
|
|
|
|
In: Global Education Summit (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Linguistic and Cultural Gaps in Foreign Language Teaching
|
|
|
|
In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|