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Hits 1 – 12 of 12
1
Unterstützte Kommunikation im Fremdsprachenunterricht
Lingk, Lena
;
Sachse, Stefanie Kalen
;
Bartosch, Roman
. - : Kohlhammer, 2019
Keyword:
ddc:370
;
ddc:420
URL:
https://kups.ub.uni-koeln.de/51498/
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2
Kernvokabular in der Sprachförderung von Kindern mit Infantilen Cerebralen Bewegungsstörungen
Boenisch, Jens
. - : Kohlhammer, 2018
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3
Kernvokabular – Schlüssel zur gelingenden Kommunikation bei Kindern mit komplexer Behinderung
Boenisch, Jens
. - : Verl. Modernes Lernen, 2017
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4
Körperliche Behinderung
Boenisch, Jens
. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 2016
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5
Unterstützte Kommunikation
Boenisch, Jens
. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 2016
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6
Alltagskommunikation ermöglichen und Sprachentwicklung fördern am Beispiel der elektronischen Kommunikationshilfe MyCore
Boenisch, Jens
;
Sachse, Stefanie Kalen
. - : Loeper, 2016
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7
Die Bedeutung von Kernvokabular für unterstützt kommunizierende Kinder und Jugendliche
Boenisch, Jens
. - : Loeper, 2014
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8
Unterstützte Kommunikation. Interview
Boenisch, Jens
. - : Loeper, 2013
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9
Kern- und Randvokabular in der Unterstützten Kommunikation
Boenisch, Jens
. - : Universität zu Köln, HumF, DP Heilpädagogik, 2013
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10
Sprachtherapie oder Unterstützte Kommunikation. Ausgewählte Forschungsergebnisse zur kommunikativen Situation von Kindern ohne Lautsprache in Deutschland (gekürzte Fassung)
Boenisch, Jens
. - : Loeper, 2009
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11
Sprachtherapie und / oder Unterstützte Kommunikation? Forschungsergebnisse zur kommunikativen Situation von Kindern ohne Lautsprache und Konsequenzen für die Praxis
Boenisch, Jens
. - : ProLog, 2008
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12
Die Bedeutung des Vokabulars für den Spracherwerb und Konsequenzen für die Gestaltung von Kommunikationsoberflächen
Boenisch, Jens
;
Musketa, B.
;
Sachse, Stefanie Kalen
. - : Loeper, 2007
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