| 1 |
Digital corpora in FFL ; Corpus numériques en FLE
|
|
|
|
In: Séminaire Logométrie, Corpus, Traitements, Modèles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03427817 ; Séminaire Logométrie, Corpus, Traitements, Modèles, BLC, Bases Corpus, Langage UMR7320, May 2021, Nice, France ; https://bcl.cnrs.fr/ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Scientific Corpus for Scientific Writing ; Corpus scientifique pour l'écriture scientifique
|
|
|
|
In: ENROPE - European Network for Junior Researchers in the Field of Plurilingualism and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171065 ; ENROPE - European Network for Junior Researchers in the Field of Plurilingualism and Education, Erasmus+, Nov 2020, Paris, France ; https://enrope.eu/ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
The training of future teachers of FLE in phraseology and digital corpora ; La formation de futurs enseignants de FLE à la phraséologie et aux corpus numériques
|
|
|
|
In: ISSN: 2531-0755 ; Phrasis - rivista di studi fraseologici e paremiologici ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02978884 ; Phrasis - rivista di studi fraseologici e paremiologici, Associazione Italiana di Fraseologia e Paremiologia, 2020, Repenser le figement : enjeux et perspectives dans l’enseignement du figement. Entre apprentissage, didacticité et langues de spécialité, http://www.phrasis.it/rivista/index.php/rp/home ; http://www.phrasis.it/rivista/index.php/rp/home (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Enseigner la phraséologie avec les corpus numériques ; : Teaching Phraseology with corpus
|
|
|
|
In: Séminaire Master LPL - Sorbonne Université ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03039873 ; Séminaire Master LPL - Sorbonne Université, Inès Sfar; Philippe Monneret, Nov 2020, Paris, France (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Specific lexicon : collocations ; Une entrée lexicale spécifique : les collocations
|
|
|
|
In: Palabras como puentes : estudios lexicológicos, lexicográficos, y terminológicos desde el Cono Sur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02533954 ; María Laura Perassi; Martín Tapia Kwiecien. Palabras como puentes : estudios lexicológicos, lexicográficos, y terminológicos desde el Cono Sur, Buena Vista Editora, pp.58-67, 2019, 978-987-4984-09-8 ; https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/14115 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Digital Corpora for Academic Writings ; Les corpus numériques pour l'aide à l'écriture académique
|
|
|
|
In: AIRDF 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02377835 ; AIRDF 2019, Aug 2019, Lyon, France ; http://airdf.ouvaton.org/index.php/l-association/item/685-colloque-airdf-2019-appel (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Les corpus numériques pour l'aide à l'écriture académique
|
|
|
|
In: 87e Congrès de l’Acfas ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02187432 ; 87e Congrès de l’Acfas, May 2019, Gatineau, Canada ; https://www.acfas.ca/evenements/congres/87congres (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Transdisciplinary lexicon and teaching to students L2 in french ; Lexique transdisciplinaire et enseignement aux étudiants allophones
|
|
|
|
In: Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917082 ; Agnès Tutin; Marie-Paule Jacques. Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines, ISTE Editions, pp.191-214, 2018 ; https://iste-editions.fr/products/lexique-transversal-et-formules-discursives-des-sciences-humaines (2018)
|
|
Abstract:
International audience ; In this chapter we deal with the teaching of the Scientific interdisciplinary Lexicon with allophone students and teachers. The student's objective is to writ a university long paper in French whereas the teachers discover this lexicon for its teaching then to students. For teaching these elements, we used the interfaces of the electronic corpus developed in TermITH and Scientext's project and we guided the learners-thanks to these tools-towards the discovery of the interdisciplinary phraseology. Then, we wonder about the type of elements to be taught, on the help to their memorization and finally, we present a sequence of teaching, organized with students of Master's degree. ; Dans ce chapitre nous aborderons l'enseignement du Lexique Scientifique Transdisciplinaire auprès d'étudiants et d'enseignants allophones. Les étudiants ont pour objectif la rédaction d'un écrit long universitaire en français tandis que les enseignants découvrent ce lexique pour son enseignement ensuite auprès d'étudiants. Pour cet enseignement, nous utiliserons les interfaces des corpus numériques développés dans le cadre de TermITH et Scientext et nous guiderons les apprenants-grâce à ces outils-vers la découverte de la phraséologie transdisciplinaire. Nous nous interrogerons alors sur le type d'éléments à enseigner, sur l'aide à leur mémorisation et enfin, nous présenterons notamment une séquence didactique mise en place auprès d'étudiants de Master.
|
|
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; academic purposes; Corpora Linguistics; Corpus numérique; Didactique des L2; Français sur objectifs universitaires FOU; French as a foreign language; french for academic purposes; Phraséologie des articles scientifiques; phraseology
|
|
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917082/file/CAVALLA_Iste_2018_v2.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917082/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917082
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 9 |
The Teaching and Learning of Academic Writing with the Aid of Numeric Corpora ; L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
|
|
|
|
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01918278 ; Cristelle Cavalla; Laura Hartwell. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018, L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques ; https://journals.openedition.org/lidil/5001 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Rédiger un article scientifique : la phraséologie spécifique
|
|
|
|
In: Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01455544 ; Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche, Université Ibn Tofaïl, Mar 2016, Kenitra, Maroc (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Exemples d’utilisations de corpus pour l’enseignement des collocations en FLE
|
|
|
|
In: Séminaire OLST-RALI ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433717 ; Séminaire OLST-RALI, Université de Montréal, Aug 2016, Montréal, Canada ; http://rali.iro.umontreal.ca/rali/?q=fr/node/1222/show/3708 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Le français dans les écrits universitaires : méthodologie et phraséologie transdisciplinaire
|
|
|
|
In: Autour des écrits universitaires ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01455562 ; Autour des écrits universitaires, Université des Philippines Diliman, Feb 2016, Manille, Philippines (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Un corpus pour l’enseignement des routines langagières en L2
|
|
|
|
In: Séminaire Doctoral de Modyco ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433724 ; Séminaire Doctoral de Modyco, MODYCO, Université Paris Ouest, Jan 2016, Nanterre, France ; http://www.modyco.fr/fr/detailevenement/47/corpus-et-didactique-des-langues.html (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Origines des erreurs en Traduction Spécialisée : différentiation textométrique grâce aux corpus de textes cibles annotés
|
|
|
|
In: Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2016, ; JEP-TALN-RECITAL 2016 ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-01371351 ; JEP-TALN-RECITAL 2016, Jovan Kostov, Ivan Šmilauer, Jul 2016, Paris, France ; https://jep-taln2016.limsi.fr/actes/index.php?lang=fr (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
How teaching to student using electronics corpora ? ; Comment former les étudiants de Master FLE à l’utilisation pédagogique des corpus numériques ?
|
|
|
|
In: 3e colloque franco-espagnol, Apports et limites des corpus numériques en Analyse de discours et Didactique des langues de spécialité ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433668 ; 3e colloque franco-espagnol, Apports et limites des corpus numériques en Analyse de discours et Didactique des langues de spécialité, Grammatica, Université d'Artois, Sep 2016, Arras, France ; https://3franco-esp2016.sciencesconf.org/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Perspectives de l’architecture Trame/Cadre pour les alignements multilingues
|
|
|
|
In: ISSN: 1712-8307 ; EISSN: 1918-7475 ; Nouvelles perspectives en sciences sociales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01294063 ; Nouvelles perspectives en sciences sociales, Prise de parole (Ontario, Canada), 2015, volume 11 (numéro 1), ⟨10.7202/1035940ar⟩ (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Exemples d’utilisations de corpus pour l’enseignement des collocations en FLE
|
|
|
|
In: Colloque Corpus et référentiels en ligne : un nouveau patrimoine langagier ? ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433673 ; Colloque Corpus et référentiels en ligne : un nouveau patrimoine langagier ? , Grammatica, Université d'Artois, Oct 2015, Arras, France ; grammatica.univ-artois.fr/content/download/696/2985/version/1/file/Programme_Corpus_A4.pdf (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Trameur: A Framework for Annotated Text Corpora Exploration
|
|
|
|
In: Proceedings of COLING 2014 the 25th International Conference on Computational Linguistics: System Demonstrations ; 25th International Conference on Computational Linguistics (COLING 2014) ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-01223725 ; 25th International Conference on Computational Linguistics (COLING 2014), Dublin City University, Aug 2014, Dublin, Ireland. pp.57-61 ; http://www.aclweb.org/anthology/C14-2013.pdf (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Les lexies des affects dans les corpus
|
|
|
|
In: Colloque international Les sentiments à travers les corpus ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433713 ; Colloque international Les sentiments à travers les corpus, FoReLL (Université de Poitiers), FRED (Université de Limoges), Université Aristote de Thessaloniki (Grèce), Université de Chypre, Sep 2014, Poitiers, France ; http://sentiments-corpus.blogspot.fr/2014/08/programme-final.html (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Un bilan des travaux effectués en FLE à partir du site Scientext
|
|
|
|
In: Autour des discours scientifiques et universitaires ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01451547 ; Autour des discours scientifiques et universitaires, Agnès Tutin; Francis Grossmann, Jun 2014, Grenoble, France (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
