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Kompetenz, Bildungsstandards und Lehrerbildung aus fachdidaktischer Sicht
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In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 290-298 (2007)
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Leseverstehen
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In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 197-211 (2007)
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Definition von Kompetenzniveaus mit Hilfe von Mischverteilungsmodellen
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In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 100-106 (2007)
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Juliet Perumal: Identity, Diversity and Teaching for Social Justice (European University Studies, Series XI, Vol. 934). Bern etc.: Lang 2007 (392 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 4 (2007)
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Abschließendes Statement. Auf der DESI-Fachtagung „Konzeptualisierung und Messung sprachlicher Kompetenzen“ am 9./10. September 2004 in Frankfurt/Main
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In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 314-317 (2007)
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Sprechen
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In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 245-255 (2007)
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Sprachbewusstheit
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In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 63-82 (2007)
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Skalierung und Definition von Kompetenzniveaus
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In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 83-99 (2007)
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Juliet Perumal: Identity, Diversity and Teaching for Social Justice (European University Studies, Series XI, Vol. 934). Bern etc.: Lang 2007 (392 S.) [Rezension] ...
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Phrasal verbs in learner English: a corpus-based study of German and Italian students
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Waibel, Birgit. - : Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek, 2007
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Sprachbewusstheit
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In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 226-244 (2007)
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Manual of information to accompany the Freiburg Corpus of English Dialects Sampler ("FRED-S")
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Bezüge zur kymrischen Sprache in englischsprachigen walisischen Gedichten der Gegenwart ; References to the Welsh language in contemporary Welsh poetry in English
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The Influences of the Celtic Languages on Present-Day English ...
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Abstract:
Die Arbeit gibt einen Überblick über den gegenwärtigen Stand der Forschung zum Einfluss der Keltischen Sprachen auf das (heutige) Standardenglisch. Der historische Hintergrund der Sprachkontaktsituation wird erläutert und Theorien zum Sprachkontakt werden vorgestellt. Eine Reihe von möglischen Sprachkontaktfeatures aus den Bereichen der Syntax, Morphologie und Phonologie sowie der Lehnwörter werden diskutert. ... : This work surveys the state of research on contact influences of Celtic languages on English. Beginning with an overview of the main theories of language contact in general and their influence on the present problem, a historical framework is then laid out. Theories concerning historical language contact scenatios are presented. Possible contact features are discussed, ranging from Syntax and Morphology to Phonology and Loanwords. ...
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Keyword:
Altenglisch; Britannisch; Celtic; Englisch; English; Inselkeltisch; Keltisch; Language Contact; Loanwords; Sprachkontakt; Sprachwandel; Syntax
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URL: https://dx.doi.org/10.17192/ed.2007.0001 http://archiv.ub.uni-marburg.de/ed/2007/0001
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136 |
The Influences of the Celtic Languages on Present-Day English
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Niehues; Jan. - : Philipps-Universität Marburg, 2006. : Anglistik und Amerikanistik, 2006
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User's Guide to FRED : Freiburg Corpus of English Dialects
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Lexical Strategies of Chinese Learners of English in L1-L2 Translation ... : Lexikalische Strategien von Chinesen die englisch lernen in L1 - L2 Übersetzung ...
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Chen, Long. - : Philipps-Universität Marburg, 2005
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"I can speak German - und Deutsch": the development and use of code-switching among simultaneous and successive English-German bilingual children
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