| 2 |
SiL-Levumi - Tests der Leseflüssigkeit zur Lernverlaufsdiagnostik - "Silben lesen" der Onlineplattform www.levumi.de ... : Reading Speed Measure on www.levumi.de/ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Zur Rolle der Orthographie in der slavischen Interkomprehension mit besonderem Fokus auf die kyrillische Schrift
|
|
Stenger, Irina. - : Universität des Saarlandes, 2019. : Fakultät 4 - Philosophische Fakultät II. Fachrichtung 4.4 - Slavistik, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Aspekte der Entwicklung eines Grundwortschatzes für die Grundschule in digitaler Form: Ein exemplarischer Entwurf zur Entwicklung eines digitalen Grundwortschatzes für die Arbeit in der Primarstufe
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Zur Rolle der Orthographie in der slavischen Interkomprehension mit besonderem Fokus auf die kyrillische Schrift
|
|
Stenger, Irina. - : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Literater Ausbau und orthographische Kompetenz ...
|
|
|
|
Abstract:
Die vorliegende Untersuchung beschäftigt sich mit der Korrelation von literater Sprache und orthographischer Kompetenz. Da sich die die Schreibung der Wörter im Deutschen aus grammatischen Regelsystemen ableiten lässt, wird angenommen, dass Rechtschreibkompetenz mit grammatischem Strukturwissen einhergeht. Als entscheidendes Kriterium literater Sprache dient die Komplexität von Nominalphrasen (NP). Da für die Literalität von Texten somit eine syntaktische Kategorie herangeführt wird, werden in der Orthographie ebenso syntaktische Regelbereiche evaluiert. Dies sind: Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Interpunktion und das/dass-Schreibung. Konkret wird untersucht, ob Schülertexte, denen ein literater Sprachstil entspricht, weniger Rechtschreibfehler aufweisen als Schülertexte, die dem oraten Register zuzuordnen sind. Welche Schreibungen als Fehlschreibungen klassifiziert werden, richtet sich nach der Amtlichen Regelung, da diese transparent ist und normativ gilt. Die korpusbasierte ... : This study investigates the correlation between the use of literate registers and orthographic competence. Since orthography represents the grammar of a language, it is assumed that the knowledge of grammatic complexity has a positive influence on orthographic skills as well as on syntactic complexity. The essential feature of literate language is commonly assumed to be a syntactic one, i.e. the complex noun phrase (NP). As the literate level of a text is measured by a syntactic category the orthographic competence is tested by syntactic categories as well. These are: upper and lower case, compound spelling, punctation and the writing of the conjunction that (ger. dass). In particular, it is explored if pupils using more complex attributes have less orthographic errors than pupils using more oral registers. Errors are analyzed according to the official regulation of german orthography (Amtliche Regelung) providing transparent guidelines for the detection and description of German writing errors. The results ...
|
|
Keyword:
400 Sprachwissenschaft, Linguistik; Bildungssprache; complex noun phrase; german writing; Graphematik; komplexe Nominalphrase; literacy; Literalität; literat und orat; literate and oral language; literater Ausbau; Orthographie; orthography; Register; register; system
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.18452/14283
https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/14935
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 8 |
Anhang zur Dissertation: Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen
|
|
Hübner, Katrin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Anhang zur Dissertation: Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen ...
|
|
Hübner, Katrin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Perzeptionsschulung im Englischunterricht an der Grundschule und orthographische Einflüsse auf die phonologische Repräsentation: Empirische Ergebnisse und Überlegungen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Automatische Analyse orthographischer Leistungen von Schreibanfängern
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Conditions linguistiques pour une orthographe de l´agni: une analyse contrastive des dialectes sanvi et djuablin
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Hat der muttersprachliche Unterricht versagt?
|
|
|
|
In: Hansel, Toni [Hrsg.]: PISA – und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 256-276 (2003)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Regularitäten der deutschen Orthographie und ihre Deregulierung. Eine computerbasierte diachrone Untersuchung zu ausgewählten Sonderbereichen der deutschen Rechtschreibung
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
