1 |
método de pesquisa e análise da variação e mudança linguísticas em Grammaticas da Lingua Portugueza
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 524-553 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Semântica Cultural e Diversidade Linguística Regional
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 230-254 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Competência leitora em espanhol
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 183-209 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Manejos subjetivos na formação de professores
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 298-326 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Influências do Paradigma Tradicional de Gramatização no ensino
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 766-793 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
papel das mudanças na segmentação de eventos narrados
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 255-297 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Roots of V-to-C Movement in Romance
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 210-229 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Por que escrever gramáticas de línguas de sinais emergentes
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 721-746 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
A linguagem verbal e visual em uma passagem de Ms. Marvel, Volume 1: No normal e em suas traduções para o português brasileiro e europeu
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 124-153 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Gramática da Intercompreensão
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 589-618 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Estudos sobre a relação entre gramática e língua
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 368-383 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Modalização e argumentação
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 93-123 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Gramática, língua e norma
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 747-765 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Reexaminando o prefixo nominal da classe 5 na língua ronga
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 870-899 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Critérios empiricamente verificáveis para a avaliação do vocabulário na produção oral do professor de língua estrangeira
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 70-92 (2022) (2022)
|
|
Abstract:
O EPPLE (Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras) é um instrumento avaliativo em constante aprimoramento (CONSOLO e TEIXEIRA DA SILVA, 2014; COLOMBO, 2019) que se volta para a avaliação da proficiência do professor de LE no contexto brasileiro. Atualmente, o EPPLE possui apenas uma escala holística para a avaliação do desempenho oral de candidatos, desenvolvida intuitivamente. Dessa forma, é necessário que se construa uma escala de proficiência analítica empiricamente embasada para a produção de um argumento para a validade dos critérios avaliativos que classificam os desempenhos orais no exame. A precisão do vocabulário empregado, entre outros construtos da competência linguística, é de extrema importância para a proficiência oral do professor de LE, uma vez que o professor ensina a LE utilizando a língua-alvo em contextos comunicativos (FREEMAN et al., 2015). O presente estudo apresenta resultados da aplicação dos EBBs (Empirically derived, Binary choice, Boundary definition scales), metodologia empírica para o desenvolvimento de critérios avaliativos e escalas de proficiência linguística desenvolvida por Upshur e Turner (1999), em amostras do banco de dados do EPPLE. A partir da análise, construiu-se de um quadro de critérios empiricamente verificáveis para a avaliação da precisão do vocabulário empregado pelos candidatos do exame, assim como desenvolveu-se uma escala de proficiência analítica que contempla a coerência do vocabulário empregado, o uso preciso de terminologia técnica e o (re)conhecimento de palavras-chave relacionadas à tarefa metalinguística.
|
|
Keyword:
Language and Literature; P; P1-1091; Philology. Linguistics; valiação docente. proficiência oral. língua estrangeira. vocabulário
|
|
URL: https://doi.org/10.14393/DL49-v16n1a2022-3 https://doaj.org/article/09176286bd7e40448ed02743d7a809a7
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
16 |
Tradução para dublagem de autor, controle autoral e de performance nas versões dubladas dos filmes de Stanley Kubrick
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 327-361 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Reflexões teórico-práticas sobre o ensino de variação linguística em língua portuguesa
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 656-690 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
“Going down the Tower of Babel” through telecollaboration in the context of Internationalization at Home
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 7-40 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Resolução de ambiguidade anafórica em português, inglês e espanhol
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 41-69 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Concepção de gramática e de ensino de gramática nas obras de Neves
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 794-842 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|