| 1 |
Zur Rekonstruktion der Verständigung im fremdsprachlichen Klassenzimmer - Methodologische Grundlagen, blinde Flecken und empirische Herausforderungen
|
|
|
|
In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 ; 2-3/2020 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; 433-452 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Assessing language indicators across the lifespan within the German National Educational Panel Study (NEPS) ; Die Erfassung von Sprachindikatoren über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel
|
|
|
|
In: Journal for educational research online 5 (2013) 2, S. 15-49 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Opening Spaces of Possibility: The Enactive as a Qualitative Research Approach
|
|
|
|
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 3 ; 21 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Sprachbewusstheit
|
|
|
|
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 63-82 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Zum Baum sagt man Baum. [Lese(r)förderung in der Grundschule] ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Zum Baum sagt man Baum. [Lese(r)förderung in der Grundschule]
|
|
|
|
In: JuLit 32 (2006) 2, S. 3-9 (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
