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Stimme, Sprechen, Hören: Von der sinnlich-sinnhaften Verfertigung wissenschaftlicher Erkenntnis beim Sprechen und Hören
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In: kommunikation @ gesellschaft ; 21 ; 2 ; 28 ; Sonderausgabe: Podcasts (2021)
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Linguistisch-philosophische Untersuchungen zu Plausibilität: über kommunikative Grundmuster bei der Entstehung von wissenschaftlichen Tatsachen
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In: Auf der Suche nach den Tatsachen: Proceedings der 1. Tagung des Nachwuchsnetzwerks "INSIST", 22.-23. Oktober 2014, Berlin ; 40-67 ; Auf der Suche nach den Tatsachen: interdisziplinäre Perspektiven auf die Materialität, Vielfalt und Flüchtigkeit wissenschaftlichen und technischen Wissens (INSIST) (2015)
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Wissenschaftsgläubigkeit und Wirklichkeitsverlust in der Sprach- und Literaturwissenschaft
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Pädagogik/Erziehungswissenschaft der Gegenwart. Zur Entwicklung der deutschen Erziehungswissenschaft im Spiegel ihrer disziplinären Selbstreflexion (1910-2010)
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In: Fatke, Reinhard [Hrsg.]; Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Das Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft: Geschichte und Gegenwart. Weinheim; u.a. : Beltz Juventa 2014, S. 14-32. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 60) (2014)
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Reflections on hermeneutics and translocality
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In: 4 ; ZMO Working Papers ; 7 (2013)
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Lebenswelt - Milieu - Situation: terminologische Vorschläge zur theoretischen Verständigung
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In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie ; 36 ; 1 ; 56-74 (2012)
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Die Einheit der Psychologie und ihre anthropologischen Grundlagen
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In: Journal für Psychologie ; 10 ; 1 ; 40-62 (2012)
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Theorienreduktion in den Sozialwissenschaften: eine Fallstudie am Beispiel der Balancetheorien
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In: Journal for General Philosophy of Science ; 29 ; 2 ; 301-326 (2012)
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Sprachspiele in der Musikpädagogik: -modern!?
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In: Kaiser, Hermann J. [Hrsg.]: Musikpädagogische Forschung in Deutschland. Dimensionen und Strategien. Essen : Die Blaue Eule 2004, S. 183-211. - (Musikpädagogische Forschung; 24) (2004)
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Mythos, Metapher und Simulation. Zu den Aussichten Systematischer Pädagogik in der Postmoderne ... : Myth, metaphor, and simulation. On the prospects of systematic pedagogics in post-modern times ...
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Mythos, Metapher und Simulation. Zu den Aussichten Systematischer Pädagogik in der Postmoderne ; Myth, metaphor, and simulation. On the prospects of systematic pedagogics in post-modern times
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In: Zeitschrift für Pädagogik 33 (1987) 1, S. 41-60 (1987)
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Organisation und Interaktion in pädagogischen Feldern - Thesen und Argumentationsansätze zum Thema und zur Terminologie ...
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Organisation und Interaktion in pädagogischen Feldern - Thesen und Argumentationsansätze zum Thema und zur Terminologie
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In: Blankertz, Herwig [Hrsg.]: Interaktion und Organisation in pädagogischen Feldern. Bericht über den 5. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 29. - 31.3.1976 in der Gesamthochschule in Duisburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1977, S. 11-37. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 13) (1977)
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Die Sprache der Pädagogik und die Pädagogik der Sprache ...
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Die Sprache der Pädagogik und die Pädagogik der Sprache
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In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 73-77. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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