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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6...16 Hits 21 – 40 of 315 21 Good for self or good for others? The well-being benefits of kindness in two cultures depend on how the kindness is framed Shin, Lilian J; Layous, Kristin; Choi, Incheol... In: JOURNAL OF POSITIVE PSYCHOLOGY, vol 15, iss 6 (2020) BASE Show details 22 Aragon et les philosophes : la pensée littéraire et les catégories Trouvé, Alain In: ISSN: 1773-0120 ; Texto ! Textes et Cultures ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02972690 ; Texto ! Textes et Cultures, Institut Ferdinand de Saussure, 2020, XXV (1-2) ; http://www.revue-texto.net/docannexe/file/4405/texto_trouve_aragon_final.pdf (2020) BASE Show details 23 Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten ... Mehlem, Ulrich; Erdogan, Ezgi. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details 24 Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ... Mackowiak, Katja; Beckerle, Christine; Gentrup, Sarah. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details 25 Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung Mackowiak, Katja; Beckerle, Christine; Gentrup, Sarah... In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020) BASE Show details 26 Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus Lemmer, Rabea; Schulz, Petra; Geyer, Sabrina... In: KiTa aktuell. Bayern 32 (2020) 10, S. 241-243 (2020) BASE Show details 27 Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten Mehlem, Ulrich; Erdogan, Ezgi In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 121-140 (2020) BASE Show details 28 Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus ... Geyer, Sabrina; Voet Cornelli, Barbara; Lausecker, Alina. - : Wolters Kluwer, 2020 BASE Show details 29 Универсальные квант-технологии формирования смыслового аудирования у младших школьников ... : Universal quantum technologies of semantic comprehension skills formation in junior schoolchildren ... Горлова, Наталья Алексеевна. - : Уральский государственный педагогический университет, 2020 BASE Show details 30 Der Erwerb des Deutschen bei türkisch-deutsch und russisch-deutsch bilingualen Kindern: Gibt es doch einen Einfluss von Sprachfördermaßnahmen? Gagarina, Natalia; Topaj, Nathalie; Posse, Dorothea... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 2 ; 191-210 (2020) BASE Show details 31 Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit in sprachlich heterogenen Kindertageseinrichtungen Jahreiß, Samuel; Ertanir, Beyhan; Frank, Maren... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 12 ; 4 ; 439-453 (2020) BASE Show details 32 Capuchin monkeys individuate objects based on spatio-temporal and property/kind information : evidence from looking and reaching measures Gomez, Juan-Carlos; Kersken, Verena; Seed, Amanda Madeleine. - 2020 BASE Show details 33 Numberless kinds : Evidence from Russian Borik, Olga; Espinal, M. Teresa. - 2020 BASE Show details 34 Kindliche Initiative als Qualitätsindikator bei sprachlichen Bildungsaktivitäten: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung Egert, Franziska; Quehenberger, Julia; Dederer, Verena... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 4 ; 489-494 (2020) BASE Show details 35 Numberless kinds: Evidence from Russian Olga Borik; M.Teresa Espinal In: Catalan Journal of Linguistics, Vol 19 (2020) (2020) BASE Show details 36 Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children ... Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike. - : Taylor and Francis, 2019 BASE Show details 37 Editorial. Bildung durch Sprache und Schrift ... Geyer, Sabrina; Titz, Cora; Hasselhorn, Marcus. - : Hogrefe, 2019 BASE Show details 38 Editorial. Bildung durch Sprache und Schrift Geyer, Sabrina; Hasselhorn, Marcus; Titz, Cora In: Frühe Bildung 8 (2019) 4, S. 179-180 (2019) BASE Show details 39 Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike... In: Early child development and care 189 (2019) 2, S. 339-351 (2019) BASE Show details 40 Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern Lemmer, Rabea; Ehm, Jan-Henning; Schulz, Petra... In: Frühe Bildung 8 (2019) 4, S. 181-186 (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...16

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