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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...65 Hits 101 – 120 of 1.295 101 The Use of Final Suffixes in the Negotiation of Interactional Identity and Listenership: A Study of the Endings ‘-supnita/-supnikka’ and ‘-eyo’ in Korean Institutional Conversations Jo, Jaehyun. - : eScholarship, University of California, 2020 BASE Show details 102 Weaving the Social Fabric of Dialogic Relations: An Investigation and Exploration into the Interactional Accomplishment of "Being With" Rudder-Breed, Kimberly A.. - : eScholarship, University of California, 2020 BASE Show details 103 Standard-based Lexical Models for Automatically Structured Dictionaries ; Modèles lexicaux standardisés pour les dictionnaires à structure automatique Khemakhem, Mohamed. - : HAL CCSD, 2020 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03153438 ; Computation and Language [cs.CL]. Université de Paris, 2020. English (2020) BASE Show details 104 Proceedings of the Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom Ingram, Jenni; Erath, Kirstin; Rønning, Frode. - : HAL CCSD, 2020 In: Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02970540 ; Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom, Feb 2020, Montpellier, France. 2020, 978-82-7151-200-2 (2020) BASE Show details 105 Language in the Mathematics Classroom: An introduction to the papers and presentations within ETC 7 Ingram, Jenni; Chesnais, Aurélie; Erath, Kirstin... In: Proceedings of the Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom ; Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02970560 ; Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom, Feb 2020, Montpellier, France (2020) BASE Show details 106 PACO : A corpus to analyze the impact of common ground in spontaneous face-to-face interaction ; PACO: un corpus pour analyser l'impact du common ground dans les interactions spontanées en face à face AMOYAL, Mary; Priego-Valverde, Béatrice; Rauzy, Stéphane In: Language Resources and Evaluation Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02558217 ; Language Resources and Evaluation Conference, May 2020, Marseille, France (2020) BASE Show details 107 Corpus-based resources in conversation: Learning with the multimodal concordancer of the FLEURON database Ursi, Biagio In: Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02899217 ; Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020, Henry Tyne, Jul 2020, Perpignan, France ; https://langident.hypotheses.org/talc2020/talcmainconference (2020) BASE Show details 108 Testing, developing and analyzing digital resources within the FLEURON platform ; Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON Ursi, Biagio In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02610398 ; [Interne] Université de Lorraine. 2020 (2020) BASE Show details 109 Group and class socialization in a time of social distancing ; Socialisation du groupe-classe au temps de la distanciation sociale Tellier, Marion In: ISSN: 1702-9589 ; Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03113105 ; Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2020, 28 (4 hors-série), pp.1. ⟨10.18162/fp.2020.681⟩ (2020) BASE Show details 110 Sonnet Combinatorics with OuPoCo Poibeau, Thierry; Maignant, Mylène; Mélanie-Becquet, Frédérique... In: 4th Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03084603 ; 4th Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature, ACL-SIGHUM, Dec 2020, Barcelona, Spain ; https://www.aclweb.org/anthology/volumes/2020.latechclfl-1/ (2020) BASE Show details 111 Les recherches portant sur l'Approche neurolinguistique pour l'enseignement des langues étrangères et secondes: axes actuels et perspectives Gettliffe, Nathalie In: Les Cahiers de l'AREFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03005217 ; Les Cahiers de l'AREFLE, 2020, 1 (1), pp.137-174 ; www.arefle.fr (2020) BASE Show details 112 From the transmission of clinical information to the sharing of knowledge during nursing handovers ; De la transmission d’informations cliniques au partage de savoir lors de relèves infirmières Colón de Carvajal, Isabel; Maritaud, Louis; Chalancon, Benoit... In: ISSN: 2118-870X ; EISSN: 2264-7082 ; Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03017812 ; Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA), Laboratoire Parole et Langage, 2020, ⟨10.4000/tipa.4032⟩ (2020) BASE Show details 113 Atelier "Apprendre à interagir en français, comment faire ?" Andre, Virginie; Etienne, Carole In: Baby-TaLC Grapheles 2020 - Langages et identités ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03008809 ; Baby-TaLC Grapheles 2020 - Langages et identités, Henry Tyne, Oct 2020, Perpignan (en ligne), France ; https://langident.hypotheses.org/talc2020/baby-talc2020-e-grapheles (2020) BASE Show details 114 Pourquoi ne peut-on pas se passer de « l’agent passif » dans une vraie conversation? Hamma, Badreddine In: Le dialogue et la conversation à la croisée des chemins ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02483112 ; Le dialogue et la conversation à la croisée des chemins, pp.87-103, 2020, Le dialogue et la conversation à la croisée des chemins (2020) BASE Show details 115 Life skills and awareness sessions (2) : Répondre à son tour Traverso, Véronique; Kerbage, Hala In: Les Carnets de l'IFPO ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03085008 ; 2020 (2020) BASE Show details 116 Life skills et awareness sessions (1) : le thème de l’hygiène Traverso, Véronique; Kerbage, Hala In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03084997 ; 2020 (2020) BASE Show details 117 “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (2) : analyse d’extraits » Traverso, Véronique In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03085031 ; 2020 (2020) BASE Show details 118 L'enseignement du français avec les interactions : approche méthodologique et mise en œuvre en classe depuis le niveau débutant Etienne, Carole; David, Catherine In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02979335 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2020, 7e Congrès Mondial de Linguistique Française -, Linguistique et didactique (Volume 78), pp.07004. ⟨10.1051/shsconf/20207807004⟩ ; https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/abs/2020/06/shsconf_cmlf2020_07004/shsconf_cmlf2020_07004.html (2020) BASE Show details 119 Life skills and awareness sessions (3) : Faire celle qui sait Traverso, Véronique; Kerbage, Hala In: Les Carnets de l'IFPO. La recherche en train de se faire à l'Institut français du Proche-Orient ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03085011 ; 2020 (2020) BASE Show details 120 “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (1) : notes et repères Traverso, Véronique In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03085041 ; 2020 (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...65

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