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"Say it in English, if possible!" - the use of students' L1 in ELT
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Akzent beim Simultandolmetschen ins Italienische
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"Cómo puedo ayudarte? Wie kann ich dir helfen?"
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164
Dialekt und Standardsprache in sprachlich heterogenen Volksschulklassen im Bezirk Neusiedl am See im Nordburgenland
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165
Sprachvergleich und Transfer zwischen Deutsch, Englisch und Japanisch
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English in Austrian primary schools
Adl, Helene. - 2015
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167
Die Spiegelung der Sprachenlandschaft Melillas im Schulsystem der Stadt
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168
"Für die paar Kröten arbeite ich zu viel."
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„Nur noch eine Folge…!“
Hubmer, Marion. - 2015
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170
Die Rolle der Übersetzung in der Sprachdidaktik im Rahmen der österreichischen Integrationspolitik
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¿Jugar en la clase?
Fink, Anna. - 2015
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172
Teaching selected short stories by Alice Munro in the Austrian EFL classroom
Grabher, Hannah. - 2015
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173
Complexity in second language classroom discourse
Stromer, Julia. - 2015
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Erfahrungen von in Österreich lebenden MigrantInnen mit Dialekt und Standardsprache
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Improving students’ foreign language competence through Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Physical Education
Gruber, Karin. - 2015
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176
Kontrastive Analyse des Genus im Deutschen und Spanischen
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Words, rules and the classroom
Bremböck, Rene. - 2015
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Mehrsprachigkeitserfahrungen im Spracherwerb
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Früher Zweitspracherwerb und Herkunftssprachenunterricht in Bayern: Fluch oder Segen?
In: Trautmann, Caroline [Hrsg.]; Noel Aziz Hanna, Patrizia [Hrsg.]; Sonnenhauser, Barbara [Hrsg.]: Interaktionen. München u.a. : Ludwig-Maximilians-Universität München 2014, S. 135-152. - (Diskussionsforum Linguistik in Bayern; 3) (2014)
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Früher Zweitspracherwerb und Herkunftssprachenunterricht in Bayern: Fluch oder Segen? ...
Woerfel, Till. - : Ludwig-Maximilians-Universität München, 2014
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