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Estrategias online de mediación parental en contextos familiares de España
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 65, 2020, pags. 67-76 (2020)
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Comprendre l'activité langagière des agents scolaires dans leurs interactions avec des parents de collégiens : portraits contrastés de CPE
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In: AREF 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02478431 ; AREF 2019, AREF, Jul 2019, Bordeaux, France (2019)
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Abstract:
International audience ; Dans le cadre d'une recherche collaborative avec 10 CPE, nous mobilisons l'approche en didactique professionnelle de Vinatier (2009) en vue d'analyser leur activité en interaction avec des parents de collégiens qui ont posé des problèmes de comportement. Nous proposons dans un premier temps une cartographie des 95 entretiens enregistrés par les CPE et retranscrits. Ainsi, nous avons mis en évidence différentes fonctions dans ces entretiens qui visent l'information, le recadrage, le suivi de l'élève ou une combinaison de ces fonctions. Nous questionnons aussi le choix du média utilisé (téléphonique ou présentiel) ainsi que le temps consacré à l'échange et la place de l'élève. Certaines orientations sont singulières et nous amènent à explorer l'activité de 3 CPE au profil contrasté. L'étude de leur identité-en-acte (Vinatier, 2009) laisse apparaitre un invariant commun comme celui de « faire passer » une nouvelle difficile mais l'on retrouve dans leur activité des invariants propres aux sujets comme les conceptions qu'ils ont de leur fonction et de leur rôle auprès des parents.
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Keyword:
[SHS]Humanities and Social Sciences; Activité des CPE; Analyse des interactions verbales; Didactique professionnelle; Relations Ecole-parents
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02478431
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Black Parents' Racial Socialization Practices and their Children's Educational Outcomes
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Réflexions sur l’expression, l’analyse et la prise en compte d’une ‘’demande sociale’’ dans un contexte d’idéologies linguistique et éducative hégémoniques
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In: Paroles d'enfants, d'adolescents et d'adultes sur l'espace scolaire dans l'océan Indien. Enjeux, enquêtes, actions : actes du colloque des 10 et 11 octobre 2017 (Saint-Denis de La Réunion) / sous la direction de Mylène Lebon-Eyquem ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517783 ; Paroles d'enfants, d'adolescents et d'adultes sur l'espace scolaire dans l'océan Indien. Enjeux, enquêtes, actions : actes du colloque des 10 et 11 octobre 2017 (Saint-Denis de La Réunion) / sous la direction de Mylène Lebon-Eyquem, Presses universitaires indianocéaniques, pp.45-58, 2019, 978-2-490596-03-4 (2019)
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Multilingual assessment of early child development: Analyses from repeated observations of children in Kenya.
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In: Developmental Science, vol 22, iss 5 (2019)
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Mobile Screen Technologies and Parents of Young Children: Investigating Diverse Parents’ Attitudes, Beliefs, and their Interactions with Children
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Ochoa, Wendy. - : eScholarship, University of California, 2019
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Facteurs déterminants pour la capacité à utiliser la langue partenaire à des fins communicatives dans une école immersive réciproque ...
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Making Up and Caring for 'Autism's Child' in Ethiopia ...
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Yilma, Lydia. - : Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2019
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Οι απόψεις Ελλήνων και Ελληνίδων γονέων για τη διαγλωσσικότητα: Η περίπτωση της νέας γενιάς μεταναστών στο Όσλο Νορβηγίας ...
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Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. (2019)
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Co-constructing the Past: Examining Mother- and Father-Child Narratives About Past Events Involving Pain versus Sadness ...
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Black Parents' Racial Socialization Practices and their Children's Educational Outcomes ...
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“…4542 Miles from Home…”: Repositioning English Language Learners as Power Brokers and Teachers as Learners in the Study Abroad Context
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In: Education Sciences ; Volume 9 ; Issue 2 (2019)
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Facteurs déterminants pour la capacité à utiliser la langue partenaire à des fins communicatives dans une école immersive réciproque
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Effective Literary Resources to Support Adolescent Parents Ensuring Kindergarten Readiness for Their Children
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“…4542 Miles from Home…”: Repositioning English Language Learners as Power Brokers and Teachers as Learners in the Study Abroad Context
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In: Teaching and Learning Faculty Publications (2019)
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Book-Sharing as a Context for Fathers and Mothers to Enhance Language Development of their Preschool Children
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Seven, Yagmur. - : Digital Commons @ University of South Florida, 2019
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In: Graduate Theses and Dissertations (2019)
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E-picture books : the perspectives of New Zealand parents and early childhood teachers on young children’s use of e-picture books as an emergent literacy tool
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E-picture books : the perspectives of New Zealand parents and early childhood teachers on young children’s use of e-picture books as an emergent literacy tool
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E-picture books : the perspectives of New Zealand parents and early childhood teachers on young children’s use of e-picture books as an emergent literacy tool
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