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De la clivée en th- à la structure the-N-is en anglais oral: vers une lecture discursive, prosodique et dialogique
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
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In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ; Globalization: Multilingualism or "English only"
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In: Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 42, 9 S. (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
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In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Englisch und die Sprachen Algeriens: Vorschläge für eine neue Sprachpolitik ... : English and the Languages of Algeria: Suggestions towards a New Language Policy ...
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ... : Globalization: Multilingualism or "English only" ...
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Fritz, Thomas. - : Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 2021
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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English and the Languages of Algeria: Suggestions towards a New Language Policy
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The new life (La vita nuova) of Dante Alighieri
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In: Drucke 19. Jh. (2021)
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Outer and inner circle rhetoric specificity in political discourse : a corpus-based study ... : Outer and inner circle rhetoric specificity in political discourse : a corpus-based study ...
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The big mess construction ... : forms and functions in present-day english ...
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Tense and aspect in second language acquisition:a corpus-based comparison of Chinese and German learner English
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Abstract:
This book presents a corpus-based comparison of tense and aspect usage in Chinese learner English and German learner English. It combines quantitative and qualitative methods of analysis in a research design to understand how language transfer operates in the context of other factors relevant for the learning process. The corpus-based study presents the data and the general trends in learner Englishes from the International Corpus of Learner English (ICLE), comparing them to the Louvain Corpus of Native English Essays (LOCNESS), and analyzes underuse and overuse of tense-aspect forms. The learner errors, most prominent errors, intralingual errors and transfer errors, the L1-specific and universal acquisition features in Chinese learner English and German learner English are listed and explained. Comparisons between Chinese learner English and German learner English are made to understand language transfer in acquiring English tense and aspect. Based on the corpus findings, an experiment is carried out to understand Chinese students’ and German students’ knowledge about tense and aspect, their perspectives on different actions or situations and the statistical relationship between L1 transfer and learners’ perceptions. The research produces a comprehensive view of tense and aspect in Chinese learner English and German learner English, links the research on Chinese learner English to that on German learner English, gains some further insights about L1-specific and universal acquisition features, makes contributions to research on language transfer and second language acquisition and delivers advice for pedagogical practice.
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Keyword:
Englisch; Fremdsprachenlernen; Korpus (Linguistik); Spracherwerb; Sprachübertragung
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URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:25-freidok-1672916 https://www.freidok.uni-freiburg.de/dnb/download/167291 https://freidok.uni-freiburg.de/data/167291 https://doi.org/10.6094/UNIFR/167291
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Weaving patterns : the function of form in creative German-English poetry translation
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Emotion Concepts in Context - A Contrastive Analysis of English and German Discourse
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Advocacy for the Palestinian Situation via Translation of Palestinian Authors into English
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