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De l’accommodation divergente à la non-accommodation, quelques repères à partir du débat télévisé Question Time
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In: L'accommodation en linguistique (2) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02054029 ; L'accommodation en linguistique (2), Nov 2017, Bordeaux, France (2017)
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Computer mediated décisive meeting in business. pragmatic approach ; Réunions décisionnelles médiatisées par ordinateur en entreprise Approche interactionnelle
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01861809 ; Linguistique. Université Lyon 2 Lumière, 2017. Français (2017)
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Le français tchaté des souffrants sous l’effet de l’immédiateté d’un genre bref
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In: In France Dhorne (dir.), Le Genre bref : son discours, sa grammaire, son énonciation. Actes du colloque, Aoyama, Editions de l'université Aoyama Gakuin ; Colloque international Le genre bref : son discours, sa grammaire, son énonciation ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01719480 ; Colloque international Le genre bref : son discours, sa grammaire, son énonciation, Université Aoyama Gakuin (Tokyo, Japon), Mar 2017, Tokyo, Japon. pp.205-224 ; http://www.cl.aoyama.ac.jp/french/2018/conference/actes-colloque-genre-bref.pdf (2017)
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La production de l’altérité dans l’organisation. Approche d’une entreprise artistique et culturelle en développement
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In: ISSN: 2264-5756 ; EISSN: 2646-103X ; Ad hoc: la revue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01496737 ; Ad hoc: la revue, CELLAM, 2017, La frontière, 5, pp.[En ligne] ; https://adhoc.hypotheses.org/ad-hoc-n5-la-frontiere-resumes-des-articles/la-production-de-lalterite-dans-lorganisation-approche-dune-entreprise-artistique-et-culturelle-en-developpement (2017)
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L’accommodation dans le débat politique britannique Question Time. Quelle modélisation pour quelles stratégies ?
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In: ISSN: 2427-0466 ; Anglophonia, French Journal of English Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02053842 ; Anglophonia, French Journal of English Studies, Presse universitaires du Mirail, 2017, Modes et stratégies d'accommodation ; https://journals.openedition.org/anglophonia/1099 (2017)
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Enjeux langagiers et métacognitifs d'une séquence de lecture dans une classe bilingue dioula/français
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In: ISSN: 2518-4237 ; Lɔŋgbowu ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01889784 ; Lɔŋgbowu, Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Kara, 2017 (2017)
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Activities, contexts and the construction of reference
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In: Constructing reference in dialogue ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01415295 ; Constructing reference in dialogue, 2017 (2017)
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Danse et sémiotique: après le structuralisme
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In: ISSN: 1980-4016 ; Estudos Semióticos ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-01706467 ; Estudos Semióticos, Universidade de São Paulo, 2017, 13 (spe), ⟨10.11606/issn.1980-4016.esse.2017.140734⟩ (2017)
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Formen der Zirkulation auf Diskursebene am Beispiel des Romans Imperium von Christian Kracht
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In: ISSN: 0023-5911 ; Kwartalnik Neofilologiczny ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01744742 ; Kwartalnik Neofilologiczny, Polska Akademia Nauk, 2017, LXIV (3), pp.286-299 (2017)
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The Specificity Of The Internet Slang Implementation In The Process Of Communication In Chat Rooms ...
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The Specificity Of The Internet Slang Implementation In The Process Of Communication In Chat Rooms ...
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From Frequency to Sequence: How Quantitative Methods Can Inform Qualitative Analysis of Digital Media Discourse
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In: 10plus1 : Living Linguistics ; 1 ; 57-73 ; Media Linguistics (2017)
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Interactions et films de classe pour réfléchir la formation à l’enseignement des Mathématiques en Français langue seconde. Décrire pour mieux former ?
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487432 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2016, 13 (1), ⟨10.4000/rdlc.498⟩ ; http://rdlc.revues.org/498 (2016)
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Comportements, enjeux de pouvoir et de face en classe de français au collège
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01414442 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2016, Interactions langagières et didactique des langues, 13 (2), ⟨10.4000/rdlc.848⟩ ; http://rdlc.revues.org/848 (2016)
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Eyebrows in interaction
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In: Gesture and Speech in Interaction 4 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498879 ; Gesture and Speech in Interaction 4, Sep 2016, Nantes, France. pp.125-130 (2016)
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Faire parler l'apprenant en classe de FLE : Le rôle et l'influence des indices prosodiques
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01494707 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2016, ⟨10.4000/rdlc.826⟩ (2016)
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Attirer, maintenir et orienter l'attention : analyse de stratégies verbales et non-verbales déployées par des mères d'enfants sourds et d'enfants entendants de moins de trois ans
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In: 13ème colloque de logopédie, "De l'interagir à l'intervenir : quelles clés ?" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01420738 ; 13ème colloque de logopédie, "De l'interagir à l'intervenir : quelles clés ?", Nov 2016, Neuchâtel, Suisse ; http://www.unine.ch/colloquelogo2016 (2016)
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On the Pragmatics of Interjections in Parliamentary Interruptions
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In: ISSN: 1285-4093 ; Revue de Sémantique et Pragmatique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01539431 ; Revue de Sémantique et Pragmatique, Presses de l'Université d'Orléans, 2016, pp.125-144 ; https://journals.openedition.org/rsp/323 (2016)
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Abstract:
International audience ; Interruptions in parliamentary debates are a powerful way of disturbing the speech of the legitimate speaker while conveying ideas, mostly in a brief form. Based on a corpus of eighteen parliamentary debates at the German Bundestag between 1998 and 2015, this article intends to offer a renewed perspective on interruptions by conducting research on a particular form of interruption which has so far drawn little attention: interjections. In comparison with other types of interruptions, interjections play a special part in parliamentary encounters, since they are syntactically autonomous and semantically complete communicative events. This paper aims at a better understanding of interjections in a formal environment where various levels of addressees are at stake. Integrating the addressee’s point of view is crucial in order to understand the proper interactive nature of interjections and how the participants contextually actualise their semantic value according to the pragmatic context. Despite their construed nature, interjections work as signals towards the addressees and target recipients of parliamentary talk and therefore contribute to the staging of a dialogue at the German Bundestag. ; Lors de débats parlementaires, les interruptions sont un instrument efficace pour perturber le locuteur légitime tout en exprimant de nouvelles idées, le plus souvent dans une forme brève. A partir d’un corpus de dix-huit débats parlementaires au Bundestag allemand entre 1998 et 2015, cet article propose une perspective renouvelée sur les interruptions au travers d’une forme particulière d’interruptions jusque-là laissée pour compte : les interjections. Syntaxiquement autonomes et sémantiquement complètes, les interjections occupent une place particulière lors des interactions au parlement en comparaison avec d’autres types d’interruptions. L’intégration du point de vue des multiples allocutaires et destinataires est essentielle afin de comprendre la nature proprement interactive des interjections et la façon dont les participants actualisent leur valeur sémantique en contexte. Malgré leur caractère construit, les interjections fonctionnent comme des signaux à l’intention des allocutaires et destinataires du discours parlementaires et contribuent à la mise en scène d’un dialogue au Bundestag.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; addressee; allocutaire; Bundestag; débat parlementaire; destinataire; interaction; interjection; interruption; parliamentary debate; political discourse; pragmatics; semantics; target recipients
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01539431/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01539431
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01539431/file/Truan%202016,%20On%20the%20Pragmatics%20of%20Interjections%20in%20Parliamentary%20Interruptions.pdf
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L'enfant sourd en situation d'interactions polyadiques : accès au langage adressé et non adressé au cours de repas familiaux
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In: 13ème colloque de logopédie, "De l'interagir à l'intervenir : quelles clés ?" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01420739 ; 13ème colloque de logopédie, "De l'interagir à l'intervenir : quelles clés ?", Nov 2016, Neuchâtel, Suisse ; http://www.unine.ch/colloquelogo2016 (2016)
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