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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Η διαθεματική διδασκαλία του Βυζαντινού και Μεταβυζαντινού Εκκλησιαστικού Μέλους στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ...
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Abstract:
Με τους όρους βυζαντινό και μεταβυζαντινό μέλος χαρακτηρίζεται η ελληνική μουσική έκφραση και παράδοση του βυζαντινού πνεύματος και πολιτισμού από τα μέσα του Ι´ αιώνα, σε ένα άρτιο και ομοιογενές σύστημα σημειογραφίας για την τελειότερη έκφραση της λατρείας της Ορθόδοξης Ανατολικής Εκκλησίας. Βυζαντινή και Μεταβυζαντινή, είναι η Ελληνική Μουσική που περιλαμβάνει τους δύο κλάδους της μουσικής έκφρασης, τον εκκλησιαστικό – λατρευτικό και κοσμικό - δημοτικό κλάδο ενώ η χειρόγραφη παράδοση της μουσικής αυτής αφορά στην Ψαλτική Τέχνη. Το ελληνικό σύστημα σημαδογραφίας ή παρασημαντικής, ως απότοκο του ελληνικού αλφαβήτου (αποτελώντας το ίδιο ένα ηχητικό αλφάβητο), συναποτελούν απόλυτα πολιτισμικά και παιδαγωγικά μεγέθη, εκφράζοντας την ενότητα της πίστεως, της Θεοσέβειας, της συνείδησης, των Ελληνόφωνων και Ορθόδοξων χριστιανικών λαών. Είναι η μουσική της Εκκλησίας που έμεινε ανεπηρέαστη από άλλους μουσικούς πολιτισμούς, και ως γέννημα της ορθοδόξου λατρείας διαφύλαξε τον λειτουργικό χαρακτήρα, απαλλαγμένη από ... : The terms Byzantine and post-Byzantine member characterize the Greek musical expression and tradition of the Byzantine spirit and culture from the middle of the 14th century, in an even and homogeneous notation system for the most perfect expression of the worship of the Eastern Orthodox Church. Byzantine and Post-Byzantine, is the Greek Music that includes the two branches of musical expression, the ecclesiastical - worship and secular - municipal branch while the handwritten tradition of this music concerns the Art of Chanting. The Greek system of semantics or para-signage, as a descendant of the Greek alphabet (constituting the same phonetic alphabet), constitute absolute cultural and pedagogical dimensions, expressing the unity of faith, Godliness, conscience, Greek-speaking and Orthodox Christians. It is the music of the Church that has remained unaffected by other musical cultures, and as the offspring of Orthodox worship has preserved its liturgical character, free from extra-ecclesiastical and ...
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Keyword:
Byzantine music; Ecclesiastical “Melos”; Interdisciplinary Teaching; Βυζαντινή Μουσική; Διαθεματική διδασκαλία; Εκκλησιαστικό μέλος
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URL: https://ikee.lib.auth.gr/record/333235
https://dx.doi.org/10.26262/heal.auth.ir.333235
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MODELING OF PROFESSIONALLY ORIENTED TEACHING ENGLISH TO STUDENTS IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF A PEDAGOGICAL UNIVERSITY ...
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Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020)
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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
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Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
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Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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SUPPORTING TEACHER-WRITERS ENGAGEMENT WITH TROUBLESOME KNOWLEDGE: EVIDENCE OF TRANSFER IN WRITING ACROSS THE CURRICULUM PROFESSIONAL DEVELOPMENT
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Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht ...
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null. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019
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Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht
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In: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2019, 209 S. (2019)
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Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019)
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Integrated Teaching Strategies Used by ESL Teachers: How are Strategies of Arts, Mathematics, and Sciences Correlated?
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In: The Advocate (2019)
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A scientist in interdisciplinary team-teaching in an English for Research Publication Purposes classroom: beyond a “cameo role”
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Interdisciplinary Medical Communication Training at the University of Pécs
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Adolescents' out of school writing practices with technology
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THEORETICAL AND PRACTICAL BASIS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN BILINGUAL (MULTILINGUAL) SETTING
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FOMIN M.M.. - : Индивидуальный предприниматель Соколова Марина Владимировна, 2016
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Quietsch, Quatsch, Matsch: Prototypische Unterrichtskontexte zur Förderung von Sprachkompetenz ...
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Quietsch, Quatsch, Matsch: Prototypische Unterrichtskontexte zur Förderung von Sprachkompetenz
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In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. 1. Auflage. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 145-152. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 2) (2016)
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"Stonewall Jackson Is a Unicorn" And "Dixieland DubStep": Creating Middle School Communities That Foster Multimodal Artistic Expressions Based on the American Civil War
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In: Curriculum Studies Summer Collaborative (2016)
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Construção de modelos de planejamento para ensino e aprendizagem de inglês e conteúdo nas séries iniciais
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РОЛЬ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛОЯЗЫЧНОМУ ПЕРЕВОДУ
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ЕМЕЛЬЯНОВА Т.В.; КОСТРОМИН А.Б.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
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