1 |
Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York
|
|
Vogel, Dita; Heidrich, Lydia. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
|
|
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 25 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 3) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung
|
|
Landgraf, Thomas. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 282 S. - (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; 3) - (Bern, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Standpunkt Sprachenlernen in der Grundschule. Mehrsprachigkeit von Kindern fördern
|
|
|
|
In: Gutzmann, Marion [Hrsg.]: Sprachen und Kulturen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2018, S. 12-14. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 146) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Standpunkt Sprachenlernen in der Grundschule. Mehrsprachigkeit von Kindern fördern ...
|
|
null. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
|
|
|
|
In: Hamburg : Universität Hamburg 2018, 210 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 2) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien
|
|
|
|
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 30, 9 S. (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Mehrsprachige Lesetheaterstücke: Konzeption der Lehr-Lern-Materialien
|
|
|
|
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 99-110 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
|
|
|
|
In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Feedback on feedback – does it work?
|
|
|
|
In: Helm, Francesca [Hrsg.]; Bradley, Linda [Hrsg.]; Guarda, Marta [Hrsg.]; Thouësny, Sylvie [Hrsg.]: Critical CALL. Proceedings of the 2015 EUROCALL conference, Padova, Italy. Dublin : Research-publishing.net 2015, S. 507-511 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze
|
|
|
|
In: Morys, Nancy [Hrsg.]; Kirsch, Claudine [Hrsg.]; de Saint-Georges, Ingrid [Hrsg.]; Gretsch, Gérard [Hrsg.]: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 31-45. - (Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; 22) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut
|
|
|
|
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 7 S. (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut ...
|
|
Aigner, Sylvia. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|