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1
Corpora of interactions in language training for migrants ; Des corpus d'interactions dans la formation linguistique des migrants
André, Virginie
In: ISSN: 1763-4229 ; Savoirs. Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03559403 ; Savoirs. Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2021 (2021)
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2
Corpora in interaction: A conversational study of Data-Driven Learning interactions with the FLEURON database
Ursi, Biagio
;
André, Virginie
In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326081 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands ; https://www.aila2021.nl/ (2021)
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3
Enseigner le français aux adultes migrants
Adami, Hervé
. - : HAL CCSD, 2020. : Hachette Français Langue Étrangère, 2020
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02481269 ; Hachette Français Langue Étrangère, 2020 (2020)
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4
Corpus-based resources in conversation: Learning with the multimodal concordancer of the FLEURON database
Ursi, Biagio
In: Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02899217 ; Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020, Henry Tyne, Jul 2020, Perpignan, France ; https://langident.hypotheses.org/talc2020/talcmainconference (2020)
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5
Testing, developing and analyzing digital resources within the FLEURON platform ; Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON
Ursi, Biagio
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02610398 ; [Interne] Université de Lorraine. 2020 (2020)
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6
Geschichte des Französischen – Zeitleiste ; History of the french language – timeline ; Histoire du français – frise chronologique
Buchi, Eva
;
Combettes, Bernard
;
Lux-Pogodalla, Veronika
...
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02279980 ; 2019 (2019)
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7
Learning interactions in the French classroom: issues and practices ; Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
Ravazzolo, Elisa
;
Etienne, Carole
;
Ursi, Biagio
In: Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02364316 ; Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France ; https://ddl-pluri30.sciencesconf.org/ (2019)
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8
Nouvelles actions didactiques : faire de la sociolinguistique de corpus pour enseigner et apprendre à interagir en français langue étrangère
André, Virginie
In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01862713 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2018, 1 (71-88) ; http://univ-bejaia.dz/ad1 (2018)
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9
Histoire de "tout" : variation linguistique et élaboration d'une règle
Bouard, Bérengère
;
Glikman, Julie
In: Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250687 ; Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques , SHESL / HTL / SIDF / GEHLF Jan 2016, Paris, France ; http://www.shesl.org/spip.php?rubrique83 (2016)
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10
Les causes de l'abandon de l'étude du français au Kenya : étude didactique et sociolinguistique
Kyuma, Bernard Nzuki
. - : HAL CCSD, 2015
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01754578 ; Linguistique. Université de Lorraine, 2015. Français. ⟨NNT : 2015LORR0234⟩ (2015)
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11
Chinese Students Experiencing Learning French As A Second Language In France: A Case Study Of Individual Differences In The Context Of Study Abroad.
Bailly, Sophie
;
Wang, Jinjing
In: Chinese Educational Migration and Student-Teacher Mobilities ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01103793 ; F. Dervin. Chinese Educational Migration and Student-Teacher Mobilities, Palgrave-McMillan, pp.59-83., 2015 (2015)
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12
Français, italien : deux langues romanes face aux " particules modales " de l'allemand
Métrich, René
;
Heinrich, Wilma
In: Manuals romance linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131856 ; Manuals romance linguistics, De Gruyter, 20 p., 2015 (2015)
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13
Sociolinguistics and the Study of French
André, Virginie
;
Tyne, Henry
In: Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116935 ; Tyne H., André V., Boulton A., Benzitoun C. & Greub Y. (eds.). Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars, pp.132-138, 2014 (2014)
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14
Un nouveau paradigme en étymologie romane à l'épreuve de la classe - Quelle pertinence pour des élèves de 11 à 14 ans ?
Macaire, Dominique
;
Buchi, Eva
;
Carton, Francis
...
In: ISSN: 0771-6532 ; Enjeux : revue de formation continuée et de didactique du français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116989 ; Enjeux : revue de formation continuée et de didactique du français, Facultés universitaires CEDOCEF, 2014, pp.49-72 (2014)
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15
Un nouveau paradigme en étymologie romane à l'épreuve de la classe - Quelle pertinence pour des élèves de 11 à 14 ans ?
Macaire, Dominique
;
Buchi, Eva
;
Carton, Francis
...
In: XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00944786 ; XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes, 2013, Nancy, France (2013)
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16
Learning French in France : interviewing Chinese students abroad
Bailly, Sophie
;
Wang, Jinjing
In: Colloque Chinese Students, Teachers and Scholars Abroad: Myths and Realities ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01103848 ; Colloque Chinese Students, Teachers and Scholars Abroad: Myths and Realities, University of Helsinki, May 2013, Helsinki, Finland (2013)
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17
Implementation of an open trainingin foreign language : autonomisation and evaluation ; Mise en oeuvre d'un dispositif de formation ouverte en langue étrangère : autonomisation et évaluation
Ismaïl, Nancy
. - : HAL CCSD, 2012
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01749212 ; Linguistique. Université de Lorraine, 2012. Français. ⟨NNT : 2012LORR0112⟩ (2012)
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18
Index lemmatisé du Roman de la Rose de Guillaume de Lorris au programme des agrégations de lettres, http://atilf.fr/dmf
Bazin-Tacchella, Sylvie
;
Souvay, Gilles
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01110780 ; 2012 (2012)
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19
Vers le Français Langue d'Intégration et d'Insertion (FL2I)
Adami, Hervé
;
André, Virginie
In: Les migrants face aux langues des pays d'accueil : acquisition naturelle et apprentissage guidé ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00938240 ; Adami H., Leclercq V. (Eds). Les migrants face aux langues des pays d'accueil : acquisition naturelle et apprentissage guidé, Editions du Septentrion, pp.277-290, 2012 (2012)
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20
Lorsque des cultures d'apprentissage/enseignement se rencontrent : le cas des étudiants chinois de FLS en France
Wang, Jinjing
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00979279 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2012, pp.137-149 (2012)
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