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Les écrits d’appropriation en question(s)
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03616962 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2022, 216 (1), pp.5-15. ⟨10.3917/lfa.216.0005⟩ (2022)
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Pratiques de lecture littéraire et formation initiale : quels enjeux, quelles modalités ?
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In: Le français aujourd'hui, N 204, 1, 2019-02-28, pp.125-137 (2019)
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Pour un enseignement explicite de la lecture interprétative… Oui, mais comment ?
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In: Le français aujourd'hui, N 202, 3, 2018-08-29, pp.39-51 (2018)
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