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« Le mythe du bon accent en classe de FLE/S »
In: Séminaire sociolinguistique du laboratoire PREFICS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03231603 ; Séminaire sociolinguistique du laboratoire PREFICS, Feb 2021, Rennes, France (2021)
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Dire (avec) l’accent en formation linguistique obligatoire pour adultes allophones : l’accent comme indicateur d'identité linguistique assignée, subie ou choisie
In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02473236 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2019 (2019)
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Dire (avec) l'accent en formation linguistique obligatoire pour adultes allophones, l'accent comme indicateur d'identité linguistique assignée, subie ou choisie
In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02324542 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2019 (2019)
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Le volet linguistique du contrat d’intégration républicaine ou « le niveau d’un élève d’école primaire
In: Actes du colloque international L’(in)sécurité linguistique en francophonies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02473290 ; Actes du colloque international L’(in)sécurité linguistique en francophonies, Lambert Lucas, 2019 (2019)
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Représentations, attitudes, stylisation des accents en formation Français langue d’intégration
In: ISSN: 1270-2412 ; La Bretagne Linguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02473256 ; La Bretagne Linguistique, Centre de Recherche Bretonne et Celtique, 2017, pp.195-207 (2017)
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Représentations des accents en formation linguistique pour adultes migrants : quelle acceptation de l’hétérogénéité ?
In: Cahiers de Linguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02473283 ; Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2016, 42 (2), pp.111-118 (2016)
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L’exercice de (re)présentation de soi lors d’une enquête de terrain : négociation ? enjeu épistémologique ?
In: Social and Human Sciences Web of conferences, n° 20, Proceedings ICODOC 2015 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02473294 ; Social and Human Sciences Web of conferences, n° 20, Proceedings ICODOC 2015, 2015 (2015)
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