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Explorando la ciberviolencia contra mujeres y niñas en Filipinas a través de Mining Online News
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 125-138 (2022)
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Interferencias ortotipográficas en el español: el caso de las mayúsculas y las minúsculas en la traducción del inglés y del francés de documentos de las Naciones Unidas
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Representaciones mediáticas de los menores que migran solos: Los MENA en la prensa española
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021, pags. 95-105 (2021)
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La selección de contenidos y la política de traducción en BBC Mundo y BBC Brasil: un análisis estadístico descriptivo
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 14, Nº. 1, 2021, pags. 142-166 (2021)
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Design and validation of a system of categories to assess the written discourse of L2 English learners
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 36, 2021, pags. 159-174 (2021)
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Aplicaciones educativas, seguras e inclusivas: La protección digital desde una perspectiva ética y crítica
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 93-102 (2019)
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Estudio de la producción académica sobre comunicación en España e Hispanoamérica
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 113-123 (2019)
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Análisis de contenido en páginas web del desempeño en responsabilidad social corporativa (RSC) de las empresas: aplicación al sector azulejero de España
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Evaluación de la calidad ética y del contenido de los recursos online para padres
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 54, 2018, pags. 19-28 (2018)
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La metáfora conceptual de los profesores en formación sobre el proceso de planificación de la enseñanza
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 23, Iss 1, Pp 65-81 (2018) (2018)
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La metáfora conceptual de los profesores en formación sobre el proceso de planificación de la enseñanza
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 23, Iss 1 (2018) (2018)
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Análisis de valores y competencias de los videojuegos más vendidos en 2014
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Lingmotif: A User-focused Sentiment Analysis Tool ; Lingmotif: una Herramienta de Análisis de Sentimiento Enfocada en el Usuario
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Los debates políticos como herramienta docente en otros contextos
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Estudios de disponibilidad léxica en español y en inglés: revisión de sus fundamentos empíricos y metodológicos
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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Análisis de la cobertura informativa del Proyecto Castor en la prensa nacional y local española
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Análisis del diseño interactivo de las mejores apps educativas para niños de cero a ocho años
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 46, 2016, pags. 77-85 (2016)
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La autoeficacia percibida del docente de Lenguas Extranjeras, desde un dispositivo estratégico y operativo de identificación de su profesionalización y desarrollo profesional
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 93-107 (2016)
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Análisis de la imagen del pueblo colombiano en la prensa nacional española a través del léxico
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Competencia intercultural docente en los planes de formación inicial del profesorado de ELE de la Comunidad de Madrid
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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