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El videoling: uso educativo del vídeo en la enseñanza de la gramática ; Videoling: video as an educational purpose in grammar teaching
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El videoling: uso educativo del vídeo en la enseñanza de la gramática
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In: Martí Climent, Alícia Garcia Vidal, Pilar 2021 El videoling: uso educativo del vídeo en la enseñanza de la gramática Tejuelo (Trujillo) 33 75 102 (2021)
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La promoción de la lectura a través de la videorreseña en el Grado en Maestro/a en Educación Infantil
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In: Martí Climent, A. (2020). La promoción de la lectura a través de la videorreseña en el Grado en Maestro/a en Educación Infantil. En Ruiz-Rey, F.J.; Quero-Torres, N.; Cebrián-de-la-Serna, M. & Hernández-Hernández, P., (2020). Tecnologías emergentes y estilos de aprendizaje para la enseñanza. Colección Gtea: Universidad de Málaga. (2020)
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El tratamiento integrado de lenguas en la gramática: una aproximación a la terminología básica en los libros de texto de secundaria
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In: Martí Climent, Alicia 2020 El tratamiento integrado de lenguas en la gramática: una aproximación a la terminología básica en los libros de texto de secundaria ReGrOC Revista de Gramática Orientada a las Competencias 2020 2 1 89 116 (2020)
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El tratamiento integrado de lenguas en la gramática : una aproximación a la terminología básica en los libros de texto de secundaria
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Análisis de autobiografías lingüísticas del alumnado de Secundaria: posibles implicaciones didácticas en la enseñanza de lenguas
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La lectura en valencià amb les TIC
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In: Martí Climent, Alícia; Garcia Vidal, Pilar (2018). “La lectura en valencià amb les TIC” a Mac Donald Lightbound, P.; Mestre I Mestre, EM.; Olmo Cazevieille, FT. (2018). Present and future developments in multilingual environments. Vol 3. Num.1. València: Editorial Universitat Politècnica de València. (2018)
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La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció
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