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Alfabetización mediática crítica para mejorar la competencia del alumnado
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 47-57 (2022)
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Diseño y valoración de una audioguía multilingüe y accesible
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Investigación evaluativa sobre un proyecto para favorecer los niveles de reflexión en la formación docente
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Lengua y agua de arroz. Un estudio de caso sobre los Realia con escritura y su perspectiva multimodal
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In: La investigación acompañando a la vida. Estudios en Homenaje a Emigdia Repetto Jiménez / Pastora Calvo Hernández, Víctor Manuel Hernández Suárez y Juana Rosa Suárez Robaina (coords.), p. 705-721 (2021)
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Pedagoginol 500mg. Terapéutica de la Asincronía en TIP
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In: V Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (EdunovaTIC 2020), p. 48-49 (2021)
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Una experiencia de aprendizaje servicio interciclo: Relaciones interorganizacionales y orientación de carrera
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La dimensión social del lenguaje como una oportunidad educativa para la promoción del diálogo intercultural en el aula de Educación Superior
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Flipped learning y buenas prácticas docentes en educación secundaria
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 107-117 (2021)
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Cinco Proyectos de Innovación Educativa para el diseño y desarrollo de un modelo lexicográfico y de una metodología de aprendizaje de lenguas declinables en estadios iniciales: su aplicación al latín
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Como se trabaja el vocabulario en el aula: Un estudio de caso
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Marta Mata Garriga: Una maestra buena ; Marta Mata Garriga: A good teacher
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El reto de la internacionalización de la educación superior en el ámbito de la arquitectura
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Revisión sistemática de métodos mixtos en el marco de la innovación educativa
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 65, 2020, pags. 9-20 (2020)
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InContext: Una aplicación móvil para mejorar las estrategias de aprendizaje en la Universidad
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 64, 2020, pags. 109-118 (2020)
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El huerto como recurso didáctico en un colegio de sección bilingüe
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Desarrollo de audiovisuales bilingües para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Química Analítica
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Diseño y evaluación de materiales didácticos bilingües con TICs para prácticas de laboratorio de Química
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La metodología ApS refuerza la adquisición de competencias generales y específicas
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La utilización de la metodología ApS refuerza la adquisición de competencias a largo plazo
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Poesía infantil desde los valores para una sociedad bilingüe mediante las TIC ; Children´s poetry from the values for a bilingual society through ICT
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In: Revista de innovación y buenas prácticas docentes 6, 51-63 (2018) (2018)
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