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Introduction to Language Development in Children: Description to Detect and Prevent Language Difficulties
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In: Children, 2022, vol. 9, núm. 3, p. 412 ; Articles publicats (D-PS) (2022)
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Desarrollo de un generador automático de ejercicios gramaticales de euskera
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English as a Medium of Instruction in Learning Professional Skills for Engineers
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L’evolució humana. L’evidència lingüística
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In: Treballs de la Societat Catalana de Biologia; Vol. 71 (2021); 42-47 (2021)
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Aprendo a hablar jugando contigo. Programa de entrenamiento para familias en riesgo de exclusión social
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Análisis del impacto de una selección de (meta)indicaciones de redacción clara en la percepción de claridad de un documento administrativo: estudio de caso
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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La gamificación como catalizadora de la motivación en una propuesta didáctica de castellano lengua primera
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Aprendre idiomes de gran crea connexions neuronals beneficioses
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Easy-to-understand language beyond the written wor(l)d: the challenges of making audiovisual media easy to understand
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Los subtítulos y el lenguaje inclusivo en redes sociales : una herramienta didáctica
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EMI in non-linguistic courses in Chinese Higher Education : stakeholders' perceptions and learning outcomes
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La Influència dels àlbums en el desenvolupament del llenguatge dels 0-3 anys
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El llenguatge en el dol : una aproximació a la pèrdua des de la Programació Neurolingüística
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Aprendo a hablar jugando contigo. Programa de entrenamiento para familias en riesgo de exclusión social
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(Pre)Textos para adquirir o mejorar la pronunciación: cuerpo, afecto, experiencia
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In: Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües (2021)
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Rethinking the 'ideal native speaker' in early childhood education
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In: Waddington, Julie 2021 Rethinking the 'ideal native speaker' in early childhood education Language Culture And Curriculum undef undef undef (2021)
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Sociodemographic and Pre-Linguistic Factors in Early Vocabulary Acquisition
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In: Children, 2021, vol. 8, núm. 3, p. 206 ; Articles publicats (D-PS) (2021)
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Repetitive transcranial magnetic stimulation for language recovery in post-stroke non-fluent aphasic patients: a randomized sham-controlled clinical trial
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In: Medicina (TFG) (2021)
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The Value of Non-Referential Gestures: A Systematic Review of Their Cognitive and Linguistic Effects in Children’s Language Development
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