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Les rôles du groupe de travail et de l’atelier de conversation dans l’amélioration de l’expression orale des étudiants chinois en France – vers une analyse interactionnelle et didactique
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In: ICODOC 2021 – le savoir au prisme du langage – Acquisition, transmission, manifestations ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03429842 ; ICODOC 2021 – le savoir au prisme du langage – Acquisition, transmission, manifestations, ICAR UMR5191, Oct 2021, Lyon, France ; https://icodoc.sciencesconf.org/user/createaccount (2021)
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Les nouvelles situations d'intermédiation territoriale : l'exemple des quart-lieux périphériques (espaces de coworkation)
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In: Géographie Économie et Société ; https://hal-uco.archives-ouvertes.fr/hal-03517290 ; Géographie Économie et Société, 2021, 23 (1), pp.31-52 (2021)
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La maîtrise des langues comme enjeu politique. Le cas des organes de représentation de l’Union européenne au Niger
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In: ISSN: 1290-7839 ; EISSN: 1777-554X ; Critique Internationale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03380846 ; Critique Internationale, Presses de sciences po, 2021, 2021/1 (90), pp.131 - 149. ⟨10.3917/crii.090.0134⟩ (2021)
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Littératies numériques et travail scolaire en contexte socioéducatif malien
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03297038 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2021 (2021)
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Méthodologie de mise à jour d'un thésaurus des expositions professionnelles
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In: ISSN: 2261-544X ; Références en santé au travail ; https://hal-anses.archives-ouvertes.fr/anses-03598235 ; Références en santé au travail, Institut national de recherche et de sécurité pour la prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles, 2021, pp.65-70 ; https://www.rst-sante-travail.fr/rst/pages-article/ArticleRST.html?ref=RST.TM%2065 (2021)
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The Influence of Language Diversity on Virtual Team Communication: Overcoming Barriers and Leveraging Benefits
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Taylor, Danielle. - : HEC Montréal, 2021. : Université Paris Dauphine, 2021. : Érudit, 2021
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Des vocabulaires de métiers à la part langagière du travail ...
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Faciliter les échanges avec les personnes vivant avec un trouble de la communication : une formation pour les chauffeur·e·s de transport adapté
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Usage des clitiques objets en français langue seconde : le rôle de la mémoire de travail et de la capacité d'analyse langagière
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Le consultant en développement organisationnel : sujet au coeur des paradoxes du métier
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La competencia terminológica en la traducción especializada: definición y propuesta de medición en estudiantes de traducción
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 14, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas de investigación en la traducción especializada en lenguas románicas: aspectos comparativos, léxicos, fraseológicos, discursivos y didácticos), pags. 427-450 (2021)
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Questions as a tool for cross-comprehension in work meetings ; La question comme outil de construction de l’intercompréhension en réunion de travail
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In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-03153385 ; Linguistique. Université de Lorraine, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LORR0233⟩ (2020)
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The documentational approach to didactics ; L'approche documentaire du didactique
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In: DAD-Multilingual ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02512596 ; DAD-Multilingual, 2020 (2020)
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'Hartani' : une enquête au pays des mots
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In: ISSN: 1292-136X ; L'Ouest Saharien : Cahiers d'Etudes Pluridisciplinaires ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03087902 ; L'Ouest Saharien : Cahiers d'Etudes Pluridisciplinaires, 2020, Devenir visibles dans le sillage de l'esclavage : la question ḥarāṭīn en Mauritanie et au Maroc, 10–11, pp.73-94 (2020)
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When Local Meets Global: How Introducing English Destabilizes Translanguaging Practices in a Cross-Border Organization
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Didática da Língua materna e metodologia de trabalho de projeto: diálogos e interseções
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Dialogue entre études du langage et présupposés de la démarche ergologique : la démarche de sélection d’enseignants pour l’enseignement public brésilien
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