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Niveles de dificultad de la conciencia fonológica y aprendizaje lector ; Levels of difculty in phonological awareness and learning to read
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In: Aguilar, M., Marchena, E., Navarro, J. I., & Menacho, I. (2011). Niveles de dificultad de la conciencia fonológica y aprendizaje lector. [Levels of difculty in phonological awareness and learning to read]. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología , 31(2), 96-105. doi:10.1016/S0214-4603(11)70177-2 (2014)
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Automatic cognitive processing in gifted and non gifted students ; Procesos de automatización cognitiva en alumnado con altas capacidades intelectuales
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In: Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 29 No. 2 (2013); 454-461 ; Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 29 Núm. 2 (2013); 454-461 ; 1695-2294 ; 0212-9728 (2013)
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