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Rapport d'Activités Inria Learning Lab 2018
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In: https://hal.inria.fr/hal-02887836 ; [Autre] Inria. 2019 (2019)
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La construction du site pédagogique numérique CHIMACTIV : analyse d'une coopération réussie entre enseignants
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In: Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02290506 ; Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France (2019)
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Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03079920 ; Deboeck Supérieur, pp.244, 2019, Guides pratiques, 9782807323117 ; https://www.deboecksuperieur.com (2019)
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Pratiques citationnelles dans des cours magistraux à l’université
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In: Ci-Dit | Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01386329 ; Ci-Dit | Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques, Jun 2009, Nice, France (2009)
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Rôle des ontologies en ingénierie des EIAH : cas d'un système d'assistance au design pédagogique
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Conceiving and Implementing a language-oriented approach for the design of automated learning scenarios
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00156874 ; Génie logiciel [cs.SE]. Université des Sciences et Technologie de Lille - Lille I, 2007. Français (2007)
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Rôle des ontologies en ingénierie des EIAH : cas d'un système d'assistance au design pédagogique
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