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Français ; Retours sur le roman aquinien : défis de lecture et exégèse de Marilyn Randall
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 16 (2022): Circonvolutions aquiniennes ; 2292-2261 (2022)
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Leitura literária em grupo na pandemia de Covid-19 : um relato de experiência
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L’engagement en lecture-compréhension au collège : lecture globale en classe de Troisième du roman de Sepulveda, `ibLe Monde du bout du monde`/ib
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In: Le français aujourd'hui, N 212, 1, 2021-03-15, pp.75-90 (2021)
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« Hélas ! » d’Antiochus : l’émergence d’une relation esthétique
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In: Le français aujourd'hui, N 210, 3, 2020-08-11, pp.71-82 (2020)
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Lecture de textes littéraires au prisme des rapports d’inspection au lycée professionnel
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In: Le français aujourd'hui, N 210, 3, 2020-08-11, pp.43-53 (2020)
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L'apprentissage de vocabulaire à travers la littérature jeunesse en classe d'accueil préscolaire : une comparaison de deux approches de lecture interactive
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Écriture collaborative numérique et appropriation d’une œuvre patrimoniale
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In: Le français aujourd'hui, N 200, 1, 2018-03-16, pp.57-66 (2018)
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Recherche en théorie de la littérature et programmes de 2015 des cycles 3 et 4
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In: Le français aujourd'hui, N 202, 3, 2018-08-29, pp.25-37 (2018)
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Programmes de littérature : travail du texte, travail en classe
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In: Le français aujourd'hui, N 202, 3, 2018-08-29, pp.11-23 (2018)
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Pour un enseignement explicite de la lecture interprétative… Oui, mais comment ?
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In: Le français aujourd'hui, N 202, 3, 2018-08-29, pp.39-51 (2018)
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Rôles du personnage dans les romans historiques pour la jeunesse
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In: Le français aujourd'hui, N 201, 2, 2018-06-01, pp.119-127 (2018)
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Lire et interpréter les rôles des personnages pour comprendre les récits
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In: Le français aujourd'hui, N 201, 2, 2018-06-01, pp.27-38 (2018)
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Lecture résistante, résistance à la lecture. Construire le sujet lecteur au lycée professionnel
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In: Le français aujourd'hui, N 199, 4, 2018-01-15, pp.41-50 (2018)
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De la lecture littéraire à la vie par la parole
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In: ISSN: 2112-7689 ; EISSN: 2263-7516 ; Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02892399 ; Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, L'Harmattan 2017, Lire, une expérience de la vie, pp.55-69. ⟨10.3917/lsdlc.008.0055⟩ (2017)
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De la langue du lecteur à la langue du traducteur
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In: La langue du lecteur ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02561352 ; Christine Chollier; Marie-Madeleine Gladieu; Jean-Michel Pottier; Alain Trouvé. La langue du lecteur, Editions et presses universitaires de Reims, pp.115-147, 2017, Approches interdisciplinaires de la lecture, 978-2-37496-037-1 (2017)
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Vingt ans d’enseignement de la littérature francophone dans un lycée bilingue polonais – bilan d’une expérience révolue
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In: EISSN: 2274-7397 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03328916 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves, Université de Poitiers ; groupe de recherche MIMMOC EA3812 (Mémoire(s), Identité(s) et Marginalité(s) dans le Monde Occidental contemporain) 2017, Enseigner le français langue étrangère à des apprenants natifs de langues modimes, 6 ; https://etudesslaves.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=1144 (2017)
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Commenter des textes littéraires en collaboration sur des forums et des blogs dans le secondaire
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In: Le français aujourd'hui, N 196, 1, 2017-03-31, pp.71-80 (2017)
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Transmettre une poétique des valeurs ou la valeur éthique d’une démarche poétique ?
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In: Le français aujourd'hui, N 197, 2, 2017-07-11, pp.63-71 (2017)
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Réceptions d’une nouvelle contemporaine
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In: Le français aujourd'hui, N 197, 2, 2017-07-11, pp.97-108 (2017)
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Introduction à La littérature dans l'enseignement du FLE
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In: La littérature dans l'enseignement du FLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01242957 ; La littérature dans l'enseignement du FLE, Didier, pp. 5-12, 2015, Langues & didactique, 978-2-278-07613-0 ; http://www.editionsdidier.com/article/la-litterature-dans-l-enseignement-du-fle-livre/ (2015)
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