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Virtuelle Projekte in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung ...
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Schneider, Ramona
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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2
Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3 ...
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Aguilar, José
;
Brudermann, Cédric
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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3
Virtuelle Projekte in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Schneider, Ramona
;
Abendroth-Timmer, Dagmar
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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4
Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Aguilar, José
;
Brudermann, Cédric
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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5
Forschungsmethodologische Herausforderungen in digitalen Kontexten der Sprachlehrer*innenbildung
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Schneider, Ramona
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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6
Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen : Eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
Schneider, Ramona
. - Stuttgart : J.B. Metzler, 2020
UB Frankfurt Linguistik
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7
Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen : eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
Schneider, Ramona
[Verfasser]. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, 2020
DNB Subject Category Language
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8
Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen : Eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
Schneider, Ramona
[Verfasser]. - Stuttgart : J.B. Metzler, 2020
DNB Subject Category Language
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9
Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l’ère du numérique : apports d’une réflexion plurielle en ingénierie(s)
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Miras, Grégory
...
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01702122 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, 15 (2), ⟨10.4000/rdlc.3028⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/3028 (2018)
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10
Les échanges synchrones et asynchrones entre pair pour la formation des enseignant-e-s
Xue, Lin
;
Schneider, Ramona
In: Journée d’étude « Les émotions des enseignants de langue : cognitions, formations et médiations » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431773 ; Journée d’étude « Les émotions des enseignants de langue : cognitions, formations et médiations », May 2016, Paris, France (2016)
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11
Interaction en formation des enseignants de langue : sensibilisation des futurs enseignants,sur le plan émotionnel, par un dispositif hybride interactif
Xue, Lin
;
Schneider, Ramona
In: Colloque ACEDLE 2015 « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui. Recherche en didactique des langues » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431787 ; Colloque ACEDLE 2015 « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui. Recherche en didactique des langues », Jan 2015, Lyon, France (2015)
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12
Interaction en formation des enseignants de langue : sensibilisation de futurs enseignants sur le plan émotionnel par un dispositif hybride interactif
Xue, Lin
;
Schneider, Ramona
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01415949 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, 12 (3) (2015)
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13
Emotional reflexivity in pre-service language teacher education as a sociocultural learning goal
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Schneider, Ramona
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01216383 ; 2015 (2015)
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