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Pour une critique épistémologique et politique de la catégorie "langue"
Morvan, Malo
In: ISSN: 1287-6658 ; Atala. Cultures et sciences humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03183686 ; Atala. Cultures et sciences humaines, Lycée Chateaubriand, Rennes, 2021, Qu’apprend-on quand on apprend des langues ?, 21, pp.85-101 ; https://www.lycee-chateaubriand.fr/revue-atala/presentation/ (2021)
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2
La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l’interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales
Mottet, Geneviève
;
Sanchez-Mazas, Margarita
. - : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2021. : Érudit, 2021
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3
La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l'interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales
Mottet, Geneviève
;
Sanchez-Mazas, Margarita
In: ISSN: 1718-8237 ; Formation et profession, Vol. 29, No 1 (2021) (2021)
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Catégories et frontières. Le recensement et la construction sociale, politique et scientifique des groupes ethnolinguistiques au Canada
Corbeil, Jean-Pierre
. - : Groupe de recherche diversité urbaine, 2020. : Érudit, 2020
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MPF, revisiter les catégories descriptives à partir des données ...
Gadet, Françoise
;
Guérin, Emmanuelle
. - : Classiques Garnier, 2019
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Prise en charge de l'enfant et (re )construction du langage
Pouder, Marie-Christine
In: Constructivisme : usages et perspectives en éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00111648 ; Constructivisme : usages et perspectives en éducation, 2001, Genève, Suisse. p. 511-516 (2001)
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