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1
Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm ...
null
. - : Waxmann, 2021
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2
Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
Lindauer, Nadja
. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9) (2021)
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3
Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
Grotlüschen, Anke Hrsg.
;
Heilmann, Lisanne Hrsg.
. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021)
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4
Dialekt oder Standardsprache? ...
Vogt, Franziska
;
Quiring, Johanna
. - : Schulverlag plus, 2020
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5
Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule ...
Leßmann, Beate
. - : Waxmann, 2020
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6
Orthographic knowledge predicts reading and spelling skills over and above general intelligence and phonological awareness
Zarić, Jelena
;
Hasselhorn, Marcus
;
Nagler, Telse
In: European journal of psychology of education 36 (2021) 1, S. 21-43 (2020)
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7
Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
Leßmann, Beate
. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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8
Orthographic knowledge predicts reading and spelling skills over and above general intelligence and phonological awareness ...
Zarić, Jelena
;
Hasselhorn, Marcus
;
Nagler, Telse
. - : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2020
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9
Schreibend werden: Subjektivierungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
Knappik, Magdalena
. - : wbv Media GmbH & Co. KG, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020
In: 6 ; Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 243 (2020)
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10
Die Vermittlung der Wissenschaftssprache Deutsch im universitären Kontext
Friedl, Marie-Theres
. - 2020
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11
Empirische Studien zur Auswirkung eines laut-orientierten Konstruierens von Wörtern ("invented spelling") auf den Rechtschreiberwerb
Brügelmann, Hans
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: 2019, 21 S. (2019)
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12
Empirische Studien zur Auswirkung eines laut-orientierten Konstruierens von Wörtern ("invented spelling") auf den Rechtschreiberwerb ...
Brügelmann, Hans
. - : :null, 2019
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13
The training of morphological decomposition in word processing and its effects on literacy skills
Bar-Kochva, Irit
;
Hasselhorn, Marcus
In: Frontiers in psychology 8 (2017) 1583, 17 S. (2017)
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14
The training of morphological decomposition in word processing and its effects on literacy skills ...
Bar-Kochva, Irit
;
Hasselhorn, Marcus
. - : Frontiers Research Foundation, 2017
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15
CLIL and its impact on students' L2 writing performance
Bürger, Nina Kristin
. - 2017
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16
Análise de Interferências do Alemão na Produção Escrita em Português Língua Estrangeira
Gomes Araujo, Gustavo Luis
. - 2017
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17
Feedback on feedback – does it work? ...
Speicher, Oranna
;
Stollhans, Sascha
. - : Research-publishing.net, 2015
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18
Feedback on feedback – does it work?
Speicher, Oranna
;
Stollhans, Sascha
In: Helm, Francesca [Hrsg.]; Bradley, Linda [Hrsg.]; Guarda, Marta [Hrsg.]; Thouësny, Sylvie [Hrsg.]: Critical CALL. Proceedings of the 2015 EUROCALL conference, Padova, Italy. Dublin : Research-publishing.net 2015, S. 507-511 (2015)
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19
Möglichkeiten einer objektiven und reliablen Bestimmung von Textqualität im Anfangsunterricht. Methodisches Vorgehen und deskriptive Befunde aus dem Projekt NaSch1 ...
Kürzinger, Anja
;
Pohlmann-Rother, Sanna
. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2015
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20
Validitätsaspekte bei der Messung von Schreibkompetenzen
Canz, Thomas
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2015
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